W piątek 8 listopada wybraliśmy się na wycieczkę do Centrum Kongresowego Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie na przedstawienie teatralne pt. "Pinokio" Dla naszej grupy był to pierwszy tego rodzaju wyjazd. Bajka bardzo nam się podobało a podroż autobusem była nowym i bardzo ciekawym doświadczeniem.

                                                                                                                                          Justyna Giza

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ

NA  LISOPAD 2019 W GRUPIE IV (DZIECI 4-LETNIE)

Tematyka:

1. Moja rodzina...……………………………….04.11 – 09.11.2019 r.
2. Mój dom ……………………………………....12.11 – 15.11.2019 r.
3. Moje prawa i obowiązki……………………18.11.- 22.112019  r.
4. Moje zdrowie i bezpieczeństwo…………25.11.-29.11.2019 r.

Zadania:

1. Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie:

-  utrwalenie imion i nazwisk dzieci z grupy

-  przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycia w grupie

-  samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych np. toaleta

-  zdejmowanie ubrań, butów i umieszczanie ich na wyznaczonym miejscu

-  spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką i widelcem

-  rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji, podejmowanie prób wspólnych zabaw;   stosowanie form grzecznościowych względem siebie, a także, osób dorosłych w każdej sytuacji

-  aktywne uczestniczenie w dbaniu o porządek i wystrój sali zajęć-udział w porządkowaniu sali po skończonej zabawie. 

2.  Podawanie informacji na temat swojej rodziny:

-  podawanie informacji jak mają na imię członkowie rodziny bliższej i dalszej, jakie zawody wykonują rodzice.

-  opisywanie wyglądu rodziców, dostrzeganie charakterystycznych cech wyglądu,

-  wyjaśnianie wieloznaczności słowa dom

-  szanowanie domowników, ich przyzwyczajeń, nie prze4szkadzanie im w czasie odpoczynku i pracy.

-  Wzajemne okazywanie sobie uczuć, tworzenie wzajemnych relacji opartych na szacunku, akceptacji i miłości.

3. Nasze prawa i obowiązki;

-  poznanie znaczenia słów prawo, obowiązek

-  poznanie praw dziecka

-  poznanie obowiązków dziecka w przedszkolu i domu,

-  Dbamy o nasze zdrowie:

-  spożywanie zdrowej żywności, : warzyw, owoców, mięsa, ograniczenie spożycia słodyczy.

- ubieranie się stosowne do warunków atmosferycznych,

-  przebywanie na świeżym powietrzu, uczestniczenie w spacerach , zabawach,

-  samodzielne ubieranie się i rozbieranie,

-  mycie zębów po posiłkach.

4. Śpiewanie piosenek, wyrażanie muzyki ruchem, zabawy ruchowo-rytmiczne.

5. Edukacja matematyczna – orientacja przestrzenna : określanie położenia przedmiotów w przestrzeni: stosowanie określeń – na, nad, pod, przed, obok, za.

6. Przeliczanie elementów w zakresie do 4

7. Rozpoznawanie i nazywanie większości kolorów.

8. Rozwijanie mowy.

9. Rozwijanie sprawności manualnej.

10. Wspieranie dzieci w rozwoju czynności intelektualnych.

11. Kształtowanie gotowości do czytania i pisania.

Ostatnie dni w naszej grupie miały smak owoców. Dzieci poznawały najpopularniejsze drzewa i krzewy owocowe wraz z owocami i bardzo chętnie wzbogacały swój kącik przyrody. Bardzo przyjemną kontynuacją zajęć badawczych i edukacyjnych było przygotowanie pysznej szarlotki z jesiennych jabłek. Dzieci   z ochotą przystąpiły do ścierania jabłek na tarce o grubych oczkach i przygotowały kruche ciasto. Pracy było dużo i wszystkie przedszkolaki miały jakieś ważne zadania do wykonania. Ale warto się było pomęczyć, bo smakowity zapach pieczonego ciasta oraz jego smak zrekompensował wszystkie trudy! Szarlotka wyszła wspaniała! Taka jaką możemy spotkać u wielu mam czy babć

Nasze kochane przedszkolaki wykonały przepiękne prace plastyczne "Jesienne drzewa". Prace wyszły przepięknie, możemy je podziwiać na grupowej tablicy która znajduje się w szatni.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ

NA  PAŹDZIERNIK 2019 W GRUPIE VI (DZIECI 4-LETNIE)

Tematyka:

1. Idzie jesień przez … las, park…...……………….30.09.-04.10.2019 r.
2. Idzie jesień przez … ogród i sad………………....07.10.-11.10.2019 r.
3. Idzie jesień … do zwierząt…………………….....14.10.-18.10.2019 r.
4. Idzie jesień z deszczem…………………………...21.10.-25.10.2019 r.
5. Co z czego otrzymujemy………………………….28.10.-01.11.2019 r.

Zadania:

1. Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie:

ü  utrwalenie imion i nazwisk dzieci z grupy

ü  przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycia w grupie

ü  samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych np. toaleta

ü  zdejmowanie ubrań, butów i umieszczanie ich na wyznaczonym miejscu

ü  spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką i widelcem

ü  rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji, podejmowanie prób wspólnych zabaw; stosowanie form grzecznościowych względem siebie, a także, osób dorosłych w każdej sytuacji

ü  aktywne uczestniczenie w dbaniu o porządek i wystrój sali zajęć-udział w porządkowaniu sali po skończonej zabawie. 

2. Poznajemy przyrodę – jesień w lesie, parku:

ü  poznanie charakterystycznych cech późnojesiennej pogody

ü  poznanie znaczenia słów: las, park

ü  poznanie środowiska leśnego oraz zasad zachowania się w lesie

ü  oglądanie drzew, nazywanie, wyjaśnianie zjawiska usychania liści

ü  poznawanie wybranych przedstawicieli grzybów jadalnych (borowik, maślak) i niejadalnych (muchomor sromotnikowy)

3. Poznajemy przyrodę – jesień w sadzie i ogrodzie:

ü  poznanie znaczenia słów: sad, ogród,

ü  rozpoznawanie i nazywanie wybranych warzyw i owoców; rozróżnianie owoców i warzywa za pomocą wzroku, dotyku, smaku, zapachu,

ü  nazywanie przetworów z owoców i warzyw

4. Poznajemy przyrodę – jesień a zachowania zwierząt:

ü  rozpoznawanie i nazywanie zwierząt

ü  zdobycie wiedzy na temat życia i sposobu przygotowywania się zwierząt do zimy

5. Surowce i produkty spożywcze:

ü  poznanie wybranych rodzajów produktów, poznanie źródła ich pochodzenia

ü  rozpoznawanie wybranych produktów, które są uzyskiwane dzięki hodowli zwierząt

6. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej.

7. Śpiewanie piosenek, wyrażanie muzyki ruchem, zabawy ruchowo-rytmiczne.

8. Edukacja matematyczna – orientacja przestrzenna : określanie położenia przedmiotów w przestrzeni: stosowanie określeń – na, nad, pod, przed, obok, za.

9. Przeliczanie elementów w zakresie do 4

10. Rozpoznawanie i nazywanie większości kolorów.

11. Rozwijanie mowy.

12. Rozwijanie sprawności manualnej.

13. Wspieranie dzieci w rozwoju czynności intelektualnych.

14. Kształtowanie gotowości do czytania i pisania.

30 września  obchodziliśmy Dzień Chłopaka. Z tej okazji dziewczynki złożyły naszym chłopcom życzenia by byli szczęśliwi i rośli duzi. Były także drobne upominki i oczywiście mnóstwo uścisków.  Był to dzień pełen wrażeń i dobrej zabawy :)  

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ

NA  WRZESIEŃ 2019 W GRUPIE IV (DZIECI 4 - LETNIE)

Tematyka:

1. To jestem ja……………………………………02.09 - 06.09. 2019 r.
2. Moja grupa……………….................................09.09 - 13.09. 2019 r.
3. Moja droga do przedszkola.………….................16.09 - 20.09. 2019r.
4. Idzie jesień…przez las,park………...…………23.09 - 27.09. 2019 r.

Zadania:

1. Podawanie informacji o sobie:

- podawanie swojego imienia, nazwiska

- określanie swoich ulubionych zabaw, zajęć

- samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych

- ściąganie ubrań, butów i umieszczanie ich na wyznaczonym miejscu w szatni

- zakładanie ubrań, butów

- korzystanie z toalety

- spożywanie posiłków- prawidłowe posługiwanie się łyżką i widelcem.

     2.Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie:

– poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy

– przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie
w grupie.

     3.Środki transportu

- poznawanie wybranych środków transportu: lądowego, wodnego, powietrznego

- poznawanie znaczenia pasów, sygnalizacji świetlnej, znaków drogowych

- zaznajamianie z zasadami ruchu drogowego, z wykorzystaniem zabaw tematycznych, literatury, wycieczek.

     4.Jesień

- oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu, nazywanie ich; wyjaśnienie zjawiska usychania liści

- zbieranie owoców drzew,  wzbogacanie nimi kącika przyrody; wykorzystanie owoców w działalności plastycznej, technicznej, matematycznej, muzycznej oraz w inny, niestandardowy sposób

- poznawanie wybranych przedstawicieli grzybów jadalnych (borowik, pieprznica jadalna, maślak) i niejadalnych (muchomor sromotnikowy)

- pokazywanie na wybranych przykładach (np. jeża, wiewiórki, bociana), jak zwierzęta przygotowują się do nadchodzącej zimy(odlatują do Afryki, gromadzą zapasy, zasypiają); zwracanie uwagi na zmiany w wyglądzie zwierząt, np. zmiana ubarwienia, gęstnienie futra, piór.

       5. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej.

       6. Kształtowanie gotowości do czytania i pisania.

       7.Śpiewanie piosenek, wyrażanie muzyki ruchem, zabawy ruchowo-rytmiczne.

       8.Edukacja matematyczna – orientacja przestrzenna : określanie położenia  przedmiotów w przestrzeni: stosowanie określeń – na,              nad, pod, przed, obok, za.

       9.Przeliczanie elementów w zakresie 4. Rozpoznawanie i nazywanie większości kolorów.

      10.Rozwijanie mowy.

      11.Rozwijanie sprawności manualnej.

      12.Wspieranie dzieci w rozwoju czynności intelektualnych.

      13.Przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie.

Dzisiaj (03.09.2019) świętowaliśmy 4 urodziny Piotrusia B.

Piotrusiu!

Z okazji Twojego święta 

dużo,zdrowia,radości,

mnóstwa prezentów i gości

przyjaźni wielkich i małych,

wielu przygód niebywałych

i uśmiechu promiennego

i wszystkiego...wszystkiego najlepszego!

Życzą dzieci i panie z grupy IV.

                                                                                                                         Fot.Marta Wójtowicz