Godło Polski umieszczone w tarczy, według wzoru i kolorystyki zgodnych z ustawą

Przedszkole Nr 1
im. Janusza Korczaka
w Bełżycach

Grupa II

Witamy rodziców i dzieci z gr. II w nowym roku szkolnym 2019/2020 :)

 

Zapraszamy na konsultacje: 

Edyta Józefczak - czwartek godz. 12.00 - 12.30

Edyta Maliborska - wtorek godz. 10.30 - 11.00

 

Ramowy rozkład dnia w Przedszkolu Nr 1 im. Janusza Korczaka

w Bełżycach w roku szkolnym 2019/2020

 

 

7.00 – 8.00

Schodzenie się dzieci: gry i zabawy dydaktyczne wspomagające rozwój umysłowy dziecka, gry i zabawy badawcze rozwijające u dziecka zainteresowania otaczającym światem, zajęcia rozwijające muzyczne, plastyczne i teatralne uzdolnienia dzieci, gry i zabawy wspomagające rozwój ruchowy dziecka,  gry i zabawy tematyczne wspomagające rozwój emocjonalny  i społeczny dziecka.

 

8.00 – 13.00 REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

 

8.00 – 8.45

Zabawy swobodne, zabawy przy niewielkim udziale nauczyciela, zabawy integracyjne; zabawy ruchowe.

Przygotowanie do śniadania (czynności samoobsługowe; czynności  higieniczno-porządkowe).

8.45 – 9.30

Śniadanie. Po posiłku mycie zębów, czynności samoobsługowe.

9.30 – 13.00

 

Zajęcia kierowane prowadzone przez nauczyciela przedszkola i nauczycieli specjalistów, zabawy swobodne, praca indywidualna z dziećmi, w tym pomoc psychologiczno-pedagogiczna, czytanie literatury dziecięcej, pobyt na dworze, przygotowanie do obiadu.  

 

Przygotowanie do II śniadania, II śniadanie

 

 

 

Poniedziałek:

Rytmika 10.30-11.00

Katecheza: 11.00-11.30

 

10.00 - 10.30

Wtorek:

Język angielski 9.00-09.30

10.30 - 11.00

Środa:

Rytmika 9.30-10.00

Gimnastyka ogólnorozwojowa 10.00-10.30

 

10.30 - 11.00

Czwartek:

Język angielski 12.00-12.30

Gry i zabawy logopedyczne 12.30-13.00

 

10.30 - 11.00

Piątek:

Katecheza 09.30-10.00

 

10.30 - 11.00

13.00

Obiad, czynności obsługowe

po obiedzie  - 15.10

Leżakowanie, relaksacja; czynności obsługowe; przygotowanie do podwieczorku,

 

15.10 – 16.00

Podwieczorek,  porządkowanie sali.

 

 

 

 

Program edukacji przedszkolnej " Nasze Przedszkole"
opis dokumentutypdata

Program edukacji przedszkolnej " Nasze przedszkole" autorstwa M. Kwaśniewskiej, W. Żaby - Żabińskiej.

pdf10-09-2019[ Pobierz ]
5 118 kB
Konsultacje z Rodzicami

Drodzy Rodzice

 

 Uprzejmie informujemy, że konsultacje z wychowawcami grupy II możliwe są przez komunikator dziennika elektronicznego i kontakt mailowy.

 

Dane kontaktowe umieszczone w komunikatorze dziennika elektronicznego. 

 

 

 

  Serdecznie pozdrawiamy

                                                                                 Edyta Józefczak, Edyta Maliborska 

03.04.2020. katecheza

Szczęść Boże!

Niedziela Palmowa – Pan Jezus wjeżdża do Jerozolimy

 

„Hosanna! Błogosławiony Ten, który przychodzi w imię Pańskie” (Mk 11,9)

 

Rodzicu przeczytaj dziecku opowiadanie

Przed wielu laty w pewnym zamku życie płynęło wspaniale. Pewnego dnia król zamku powiedział: – Nadszedł czas, by zorganizować piękną uroczystość. Zaprosimy wszystkich królów, królewny i wszystkich rycerzy, których znamy. Jak powiedział, tak uczynił. Wysłał do wszystkich znajomych posłańców z zaproszeniem, w którym napisano: „Wszystkich królów, królowe, księżniczki i królewiczów oraz rycerzy zapraszamy na zamek, aby wspólnie uczestniczy-li we wspólnej zabawie. Król byłby rad, gdyby wszyscy goście mieli na sobie najcenniejsze szaty i najwspanialsze klejnoty”. Wszyscy rzeczywiście ubrali się w szaty najpiękniejsze i mieli na sobie korony, pierścienie i naszyjniki. Do zamku przybyli w kryształowych karetach. Po wspaniałej uczcie wrócili do swoich domów. Przez długie lata wszyscy opowiadali o niezwykłym spotkaniu i o bogactwie, które królowie pokazali.

Zapytaj

– Kogo król zaprosił na uroczystość?

– O co król poprosił królów, królowe, księżniczki i królewiczów?

– O czym długo opowiadano?

Wyjaśnij

Pan Jezus również jest królem, ale zupełnie innym, niż ci królowie, o których słyszeliśmy w opowiadaniu. Nie posiadał bogactwa, pięknych szat, klejnotów, ani kryształowej karety. Jest królem ludzkich serc i pragnie, aby wszyscy byli dla siebie dobrzy i wzajemnie się kochali. Żyjąc tu na ziemi, nie wymagał, aby Mu ludzie służyli, lecz to On służył innym – pomagał, uzdrawiał, pocieszał, nawoływał wszystkich do miłości. Ludziom podobała się Jego postawa, dlatego też, kiedy przybywał do jakiejś miejscowości wszyscy bardzo się cieszyli i witali Go radośnie. Niezwykłe powitanie przygotowali Mu mieszkańcy Jerozolimy.

Ludzie, witając Pana Jezusa, pragnęli oddać Mu hołd jak Królowi. Pan Jezus, wjeżdżając na osiołku, chciał pokazać, że jest królem cichym, skromnym i niosącym pokój. Podobnie, jak mieszkańcy Jerozolimy i my oddamy cześć Panu Jezusowi.

 

Wspólna recytacja wiersza - modlitwy.

Hosanna, Hosanna, Jezu nasz i Panie.

Niech Twa cześć i chwała nigdy nie ustanie.

Przyjmij nasze palmy i serca dziecięce.

Chcemy Twoją chwałę śpiewać coraz więcej.

 

POBIERZ I WYDRUKUJ

Nadchodząca Niedziela Palmowa rozpoczyna Wielki Tydzień. Wykonaj wraz z dzieckiem  pracę z gotowych materiałów.

http://www.paperloving.com/wp-content/uploads/2015/03/palm-sunday-paper-craft.pdf

 

„Radość tchnij w serce me”(posłuchaj, zaśpiewajcie razem)

https://www.youtube.com/watch?v=OIoQ-1ol9dQ&list=RDOIoQ-1ol9dQ&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=gXeFfdTCCZg

 

Radość tchnij w serce me, bym Cię chwalił.

Radość tchnij, proszę, w serce me.

Radość tchnij w serce me, bym Cię chwalił,

bym Cię zawsze chwalił, Panie mój.

 

Ref. Śpiewaj hosanna, śpiewaj hosanna!

Śpiewaj Panu, który Królem jest!

Śpiewaj hosanna, śpiewaj hosanna!

Śpiewaj Panu cały dzień.

                                                               Szczęść Boże, pozdrawiam, całuski     Bożena Dziewicka

 

Propozycję zabaw 03/04/2020

Witajcie Kochane Przedszkolaki !!!

 

"W Palmową Niedzielę

Z palmami w kościele.

A dzieci wołają: Hosanna !!!...."

 

Kto zrobi najpiękniejszą palmę na Niedzielę Palmową? Właśnie Ty razem z Rodzicami.

Możecie wykorzystać: bukszpan, bazie, suche kwiaty, trawy, kolorową bibułę....

Zapraszamy do wspólnej pracy :))

 

Zanim przystąpicie do pracy proponujemy poznanie historii palm wielkanocnych: 

https://czasdzieci.pl/ro_artykuly/id,70086be.html

https://www.youtube.com/watch?v=MMVPXaXvHAc   

 

W tym roku to nasz dom stanie się Kościołem, w którym radośnie będziemy wołać: Hosanna!!!

 

 

 https://miastodzieci.pl/zabawy/palma-wielkanocna/

 

Z radością pokażemy Wasze palemki. Zachęcamy do przesyłania zdjęć :)) 

 

Pozdrawiamy gorąco, życzymy radości i zdrowia

Edyta Maliborska, Edyta Józefczak

 

Prace naszych Przedszkolaków :)

Oto piękne prace plastyczne wykonane przez Jasia i Jego siostrzyczkę Maję:

 

 

Gratulujemy !!!

 

 

Dziękujemy Rodzicom

Pozdrawiamy cieplutko :)))

Panie z grupy II

 

 

Edyta Maliborska, Edyta Józefczak

Propozycje zabaw 02/04/2020 r.

1. Zabawa plastyczna "Pan bocian" - papieroplastyka.

Pomoce: rysunek bociana, kredki, czarna i zielona bibuła.

Dzieci kolorują dziób i nogi bociana na czerwono. Z czarnej bibuły robią kulki i przyklejają na końcach skrzydeł bociana. Drą zieloną bibułę na podłużne paski i przyklejają je w dowolnym miejscu na dole kartki. 

 https://www.youtube.com/watch?v=nZ8DJa4Oc8w

 

Piosenka "Kle - kle boćku" https://www.youtube.com/watch?v=MXOs1LGO1JM

 

  2. Ćwiczenia ortofoniczne z zastosowaniem wiersza B. Szelągowskiej "Ptasie trele".

Rodzic prezentuje wiersz i pyta dzieci: Czym zajmowały się ptaki? Powtarza wiersz, a dzieci powtarzają fragment tekstu:

Fiu, fiu, fiu, fi, fi ,fi! Jakie piękne dni!

 

Znów nastała wiosna!                                                     Gdy skończą budować,

Ptaki nadlatują.                                                               jajeczka w nich złożą.

A co będą robić?                                                             By było im ciepło,

Gniazdo pobudują.                                                          na nich się położą. 

 

Fiu, fiu, fiu, fi, fi ,fi!                                                          Fiu, fiu, fiu, fi, fi ,fi!

Jakie piękne dni!                                                              Jakie piękne dni!

 

Na drzewach wysoko                                                        Wykluły się wreszcie

albo w trawie - nisko.                                                       z jajeczek pisklęta

Tak by do swych piskląt                                                    i każdy maluszek

zawsze miały blisko.                                                         te trele pamięta!

 

Fiu, fiu, fiu, fi, fi ,fi!                                                          Fiu, fiu, fiu, fi, fi, fi!

Jakie piękne dni!                                                              Jakie piękne dni!

 

3. Zabawa ruchowa Raz, dwa, trzy, bocian patrzy.

Opaska z czerwonym dziobem bociana.   https://www.youtube.com/watch?v=hyGRipn0jq0

Dzieci są żabkami. Poruszają się, skacząc w przysiadzie po całym pokoju, gdy dziecko w opasce (bocian) jest odwrócone do nich tyłem i mówi: Raz, dwa, trzy, bocian patrzy! Gdy bocian odwraca się - żabki zastygają w bezruchu. Dziecko, które się poruszy, zakłada opaskę i przejmuje rolę bociana.

Źródło: Przewodnik metodyczny Olek i Ada cz. 3                                          

                                                                           Życzymy udanej zabawy :)  Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

opis dokumentutypdata

Rysunek bociana - do druku. 

jpg01-04-2020[ Pobierz ]
189 kB
Rytmika z rodzicem.

Witam Państwa bardzo serdecznie . Dzisiaj proponuję abyśmy pobawili się z dzieciakami zabawą ludową pt.,, Wieziemy tu kogucika". podaję tekst przyśpiewki:

 

Wieziemy tu kogucika
dajcie jajek do koszyka
dajcie aby choć ze cztery
a do tego ze trzy sery
dla kogucika!
Kukuryku!

Oj, zieleni się, zieleni
młoda trawka tuż przy ziemi
kukuryku, kukuryku
już i pełno jest w koszyku
dla kogucika!
Kukuryku!

Do was tutaj wstępujemy
zdrowia, szczęścia winszujemy
dajcie też co macie dodać
zdrowia, szczęścia nie żałować
dla kogucika!
Kukuryku!

 

Zabawę możemy obejrzeć na YouTube , wystarczy wpisać ,, Wieziemy tu kogucika".

 

Życzę miłej zabawy. Pozdrawiam serdecznie .

                         Urszula Wnuk

Propozycje zabaw 01/04/2020 r.

1.Sadzimy wiosenne kwiaty  - zabawa matematyczna.

Pomoce: 3 sylwety donic wycięte z  kolorowego papieru, sylwety krokusów (po 5 w kolorach: fioletowym, żółtym i białym), klej, kartki, żywe kwiaty cebulowe w doniczce: krokusy, żonkile.

Dzieci obserwują żywe kwiaty w doniczce, nazywają ich kolory: liczą, ile jest rozkwitniętych kwiatów, ile jest kwiatów w pąkach. Układają papierowe kwiaty w donicach według kolorów, tak aby było ich: tyle samo w każdej donicy, o jeden więcej w kolejnych donicach lub o jeden mniej, zgodnie z poleceniem Rodzica. Na koniec przyklejają sylwety donic i wybranych kwiatów na kartonie.

 

2. Eksperymenty plastyczne: Jak powstają kolory wiosny?

Pomoce: palety malarskie/kawałki grubej foli, farby plakatowe: żółta, niebieska, czerwona, pędzle, woda, sylwety krokusów.

Rodzic ma na palecie farby plakatowe w trzech kolorach. Łączy je ze sobą, rozcieńcza wodą i miesza pędzelkiem. Dzieci obserwują powstałe kolory i podają propozycję tego, co można namalować w danym kolorze. Np. z  połączenia żółtej farby i niebieskiej farby otrzymujemy kolor zielony, którym można namalować liście; po połączeniu żółtej farby i czerwonej farby powstał kolor pomarańczowy, a z połączenia niebieskiej farby  i czerwonej farby powstał kolor fioletowy, którym można pomalować sylwety krokusów wycięte z kartonu.

 

 3. Zabawa ruchowa Wiosenna powódź.

Krzesełka, gazety, nagranie odgłosów wody, odtwarzacz CD.

Podczas nagrania odgłosów wody dzieci spacerują uważnie, omijając ułożone na podłodze gazety (kałuże). Gdy nagranie milknie i na hasło Rodzica: Powódź! – dzieci rozbiegają się i siadają na krzesełkach. 

Źródło: Przewodnik metodyczny Olek i Ada cz.3.

                                                                                       

                                                                      Życzymy dobrej zabawy :)  Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

Prace Naszych Przedszkolaków :)

Lilka wyczarowała z kół uroczą zieloną żabkę. Prawda, że piękna? :-)

 

 

Hania M. zaczęła przygotowania do Świąt Wielkanocnych - malowała pięknie pisanki.

 

 

  Hania bawiła się w salon kosmetyczny - malowała paznokcie jak profesjonalistka :-) 

 

Dziękujemy Rodzicom i dzieciom, za przesłanie tych niezwykle kreatywnych prac.

Gorąco pozdrawiamy 

Panie z gr. II :)

                                                                                                                       

                                                                                                                            Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

Propozycje zabaw 31/03/2020

Wszyscy są? Witam Was !!!

Zaczynamy, już czas.

Jestem ja, jesteś TY

Raz, dwa, trzy.

 

Osłuchanie z piosenką „Zielona wiosna” - Improwizacje ruchowe przy piosence.

 

Nad brzegiem rzeki żabki siedziały

I coś do ucha sobie szeptały

Kum , kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum

Kum , kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum (bis)

 

Przyleciał bociek, usiadł na błocie

i do drugiego boćka klekoce

Kle, kle, kle, kle, kle ,kle, kle ,kle ,kle

Kle, kle, kle, kle, kle ,kle, kle ,kle (bis)

 

Wszystko usłyszał mały wróbelek

i przetłumaczył na ptasie trele

Ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir

Ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir.

Wiosna, wiosna, znów przyszła wiosna,

Wiosna, wiosna jest już wśród nas.

 

https://www.youtube.com/watch?v=VR50rxz_wGM

 

Ciekawostki o bocianie – oglądanie filmu na: YouTube Wywiad z Bocianem I Film dla dzieci I Lulek.tv

 

Zabawa ruchowa „Gra w zielone”

Rozkładamy w pokoju różne przedmioty w kolorze zielonym. Rodzic pyta: „Grasz w zielone?”, dziecko odpowiada: „Gram”. Rodzic: „Masz zielone?”, dziecko: „Mam” i  musi dotknąć jakiegoś przedmiotu w kolorze zielonym.

Źródło: Przewodnik metodyczny „Olek i Ada” wyd. MAC cz. 3. 

 

Zielona żabka:

Może teraz spróbujecie wspólnie z Rodzicami wykonać żabkę z kół?

 

Znalezione obrazy dla zapytania prace plastyczne wiosna ...

 

https://pl.pinterest.com/pin/291819250835869940/

 

Prezentacja multimedialna Życie żab: https://www.youtube.com/watch?v=HJsDVkyep_E&feature=youtu.be.

                                                                                                                             

                                                                                                      Życzymy miłej zabawy Kochane Przedszkolaki :)))

   Edyta Maliborska, Edyta Józefczak

 

Rytmika z rodzicem.

Witam. Proszę państwa proponuję na ten tydzień taniec integracyjny pt.,,Qusi Que no", wpisujemy tylko tytuł na yuotobe i się pojawia. Niech dziecko ogląda i na ile może ćwiczy  choreografię, nie dłużej niż 10 minut dziennie. Bardzo proszę o powtórzenie też piosenki pt.,, Piosenka o wiośnie" z repertuaru Orkiestry Dni Naszych.

 

 Życzę miłej zabawy.

 

                                                       Urszula Wnuk

Propozycje zabaw 30/03/2020 r.

 Szanowni  Rodzice, w obliczu zaistniałej sytuacji serdecznie zachęcamy Państwa i Dzieci do dalszej wspólnej zabawy.

 

  1. Słuchanie opowiadania A. Widzowskiej "Powrót bociana".

Olek pojechała na kilka dni do babci i dziadka. Pogoda była piękna, a w powietrzu czuło się zapach nadchodzącej wiosny. Nadchodził czas powrotu ptaków, które odleciały do ciepłych krajów.

- Widzisz, co jest na dachu stodoły u sąsiada? – zapytał dziadek.

- Jakieś gałęzie. Dlaczego są tak wysoko? – zapytał chłopiec.

- To jest gniazdo bociana.

- Dziadku, tam nikogo nie ma.

- Jego mieszkańcy na pewno są teraz na łące i szukają pożywienia.

- Szkoda, że nie mamy wysokiej drabiny. Ja bym tam wszedł – powiedział chłopiec.

- Mogłyby się nas wystraszyć i opuścić gniazdo. Nie wolno przeszkadzać ptakom.

- Nie widać ani jednego bociana. Może zostały w Afryce?

Z pewnością  wróciły. Wkrótce z jajek wyklują się małe bocianiątka. A może nawet już się wykluły.

- I one też kiedyś odlecą?

- Tak , kiedy trochę podrosną i nabiorą sił.

- Ja bym , tak nie umiał, chociaż już urosłem- stwierdził Olek.

- Ja też nie – odparł ze śmiechem dziadek. Brakuje nam skrzydeł.

- I dziobów – dodał chłopiec.

Po drodze dziadek opowiadał Olkowi  o ptakach, które odlatują przed nastaniem zimy, i wymienił czajki, jerzyki, słowiki, szpaki, skowronki, żurawie, jaskółki i bociany.

- Jerzyki? – zdziwił się chłopiec. – Przecież jeże nie latają!

- Jerzyki to gatunek ptaków. Tylko nazwa jest podobna, choć inaczej się ją zapisuje.

Nagle nad ich głowami przeleciał bocian, a potem drugi. Wylądowały prosto w gnieździe.

- Miałeś rację, dziadku! – zachwycił się Olek. – Już są! Skąd wiedziałeś?

- Wczoraj słyszałem ich klekotanie: kle, kle, kle.

- Kle, kle, kle! – powtórzył Olek.

Po powrocie do domu babcia poczęstowała ich pyszną szarlotką, a kiedy usłyszała ich historię o bocianach, od razu znalazła kolorową książkę i  przeczytała Olkowi wierszyk:

Kle, kle

Klekotaniem zbudził bociek

całe gniazdo swoich pociech.

Kle, kle dzwoni w ptasich główkach

niczym głośna ciężarówka!

 

- Znowu tatko tak klekoce,

że zarywa boćkom noce?

Czemu tatuś nasz kochany

Taki dziś rozklekotany?

 

Bocian  skrzydłem dziób zasłania,

sen miał nie do wytrzymania!

- Ach, obudźcie mnie już błagam,

bo was chciała połknąć żaba!

 

a) Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania. Rodzice zadają pytania dzieciom :) 

- Dokąd pojechał Olek?

- Gdzie miał swoje gniazdo bocian?

- W jaki sposób na świat przychodzą małe bociany?

- Po czym dziadek poznał, że przyleciały bociany?

- Jakie ptaki odlatują na zimę do ciepłych krajów i wiosną wracają do Polski?

 b) Prezentowanie zdjęć ptaków powracających do Polski na wiosnę.

 Rodzic pokazuje zdjęcie ptaków i podaje ich nazwy. Dzieci uczą się rozpoznawać ptaki, wskazując wśród zdjęć tego ptaka, którego nazwę podaje rodzic. Na każdym zdjęciu dzieci wskazują części ptaka wymienione przez Rodzica: głowę, dziób, oko, tułów, skrzydła, ogon, nogi.

 

Źródło: Książka " Olek i Ada na szlaku przygód"  wyd. MAC.

 

3. Zabawa ruchowa:  Ptaki do gniazd.

Nagranie fragmentu dowolnego utworu muzyki poważnej, szarfy.

Rodzic rozkłada szarfy (gniazda), formując z nich koła. Dziecko staje w swoim gnieździe. Rodzic włącza nagranie muzyki – ptaki wyfruwają z gniazd. Na przerwę w muzyce, dziecko wraca do gniazda. Zabawę można utrudnić, zabierając dyskretnie co jakiś czas jedną szarfę. Źródło: Przewodnik metodyczny "Olek i Ada" cz. 3. 

 

                                                                                                     

                                                                                                       Życzymy owocnej pracy :) 

    Panie z gr. II 

                                                                                                         

                                                                                         Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

opis dokumentutypdata

" Wiosenne powroty" - obrazki do druku.

jpg30-03-2020[ Pobierz ]
598 kB

" Wiosenne powroty"  - obrazki do druku cd.

jpg30-03-2020[ Pobierz ]
424 kB

"Bociany w gnieździe" - obrazek do druku.

jpg30-03-2020[ Pobierz ]
885 kB
30.03.2020. katecheza

Szczęść Boże!!!

 

Boża wiosna daje nam dar życia

Uczymy dzieci, że wszystko, co budzi się do życia, jest darem Pana Boga. Wzbudzamy u dzieci pragnienie dziękowania Panu Bogu za Jego dary.

 

Rodzicu przeczytaj dziecku list, niech dziecko odpowie na zadane w liście pytania, posłuchajcie i zaśpiewajcie piosenkę.

Pączuszki, kwiatuszki, Dzieciaczki, cudaczki!

Jestem zieloną, kwitnącą wiosną.

Piszę do was list, aby powiedzieć Wam,

że już wiosenny wiaterek wieje, słoneczko coraz cieplej grzeje,

a na drzewach nabrzmiewają pąki.

Spotkałam szarego ptaszka, który zaśpiewał jak dzwonek.

Znacie go dobrze Dzieci, bo to był skowronek.

A teraz mam do was pytanie:

Czy kaczeńce i kaczuszki zawsze mają mokre nóżki?

Kto odpowie, czy baranki lubią zapach macierzanki?

O czym gwiżdże sobie szpaczek, kiedy po gałęziach skacze?

Gdy wyjdziecie na spacerek, wnet odpowiedź będzie znana.

Odpowiedzcie wszyscy pięknie na zadane tu pytania.

Na tym kończę list Dzieciaki i przesyłam wam wiosenne swe radosne dziś buziaki.

 

 

 

Powiedzmy dobremu Bogu o naszej radości i wdzięczności za Jego dary tak, jak każdy potrafi.

Źródła: Pan Jezus mnie kocha.

Piosenka: Już teraz we mnie kwitną Twe ogrody

https://www.youtube.com/watch?v=-bJMbQm2jbY

 

                                                                                                                                             Bożena Dziewicka

 

Gimnastyka

Drodzy Państwo!

Przedstawiam  Państwu kilka ćwiczeń dla dzieci w domu, zachęcam do codziennego ruchu.

 

Rozgrzewka:

Marsz w miejscu

Wysokie unoszenie kolan naprzemian

Krążenia ramion w przód następnie w tył

Podskoki na jednej nodze

 

Po rozgrzewce skupimy się na rzutach i łapaniu różnych przedmiotów, moga to być: piłki rożnej wielkości, rolka papieru toaletowego, para skarpetek zwinietych w kulke, kulka z gazety itp.

Ustawiamy na dywanie w niewielkiej odległości ok 2-3m kosz lub jakis pojemnik do którego dziecko będzie trafiało ww przedmiotami, nastpenie rodzic wyjmuje przedmioty z kosza i rzuca do dziecka, które ma za zadanie złapać. ;)

 

 

                                                                                                                                    Justyna Giza

27.03.2020.katecheza

Droga krzyżowa Pana Jezusa

 

Na drodze Cię, Jezu spotykam i krzyża ciężkiego dotykam,

Więc pójdę za Tobą cichutko, by ulżyć choć trochę Twym smutkom.

 

Kochany przedszkolaku!

Jeśli chcesz pomóc Jezusowi pokoloruj obrazek lub narysuj z pomocą rodziców Drogę krzyżową.

 

 

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcRjY2rWeTXN7ZEUNUXX4idgVvT7_GpcCyhv6MbnNpQ532ZnlszN

 

Drodzy Rodzice

 

Droga Krzyżowa jest dowodem wielkiej miłości Boga do nas. Znaleźli się na niej różni ludzie i różną przybierali postawę (opowiedz dziecku kogo Pan Jezus spotkał na swojej drodze).

                                                                                                                                       Bożena Dziewicka

 

Źródło: W świecie mojego Boga

Propozycje zabaw 27/03/2020
  • Słuchanie wiersza K. Datkun-Czerniak "Wiosna"

Wiosna w zielonej sukience

nogami bosymi stąpa.

I gdzie stopę stawia,

tam...to chyba czary -

wiosenny kwiat zostawia.

Po spacerze wiosny

świat zmienia się cały.

Ptaki wśród zieleni

radośnie śpiewają,

motyle fruwają,

świerszcze cicho grają.

Kwiaty kolorowe

wśród traw zakwitają.

Gdyby nie ty wiosno,

i te twoje czary,

to świat byłby pewnie

i smutny i szary.

 

 

  •  Zabawa matematyczna

(Obrazek, np. tulipana z sześcioma doczepianymi płatkami)

Rodzic prezentuje obrazek kwiatka bez płatków, pyta: Czego mu brakuje?  Dokłada dwa płatki, a dziecko je przelicza. Następnie dokłada kolejne płatki, dziecko przelicza ponownie. Rodzic mówi: Wiosną wieje wiatr. Zdmuchnął dwa płatki. Ile ich jest teraz?  (dziecko przelicza). Działania można modyfikować zgodnie z możliwościami i zainteresowaniem dziecka.

Źródło: Przewodnik metodyczny „Olek i Ada” wyd. MAC cz. 3. 

 

 

  • Ćwiczenia grafomotoryczne "Tulipan"

Dziecko łączy kropki, a następnie koloruje powstały rysunek.

http://www.cauchy.pl/kolorowanki-1/rysowanie-edukacyjne-dla-dzieci/tulipany/

 

Znalezione obrazy dla zapytania: tulipan ćwiczenia grafomotoryczne

 

Życzymy miłej zabawy

Edyta Maliborska, Edyta Józefczak

 

 

Praca plastyczna " Wiosna"

   Urocza " Wiosna"  w collage-owej interpretacji Lilki .

Dziękujemy Lilce i jej mamie za przesłanie tego wyjątkowego dzieła :)

 

                                              

 

                                                                            Gorąco pozdrawiamy :)    Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

Propozycje zabaw 26/03/2020 r.

1. Zabawa badawcza: Co znajdziemy w skorupce jaja?

Dziecko pod nadzorem Rodzica ogląda jajko, podaje związane z nim określenia np.: małe, duże, twarde, białe, kremowe, nakrapiane, owalne, okrągłe, gładkie itp. Rodzic uderza w skorupkę i wylewa  zawartość na talerzyk. Nazywa części jaja: żółtko i białko. Dziecko ogląda skorupki jaja, sprawdza czy łatwo je pokruszyć, określa co znajduje się w skorupce od środka. Po zajęciach myje ręce.

 

2. Zabawa plastyczna: Pisklęta w gnieździe.

Pomoce: koło z papieru, rysunek piskląt, szary papier, nożyczki, klej, kredki, flamastry. 

Dzieci  wydzierają z  szarego papieru paski i przyklejają je na koło, tworząc gniazdo. Następnie kolorują rysunki piskląt, wycinają je i przyklejają w gnieździe. 

 

3. Zabawa muzyczno-ruchowa: Nauka latania.

Nagranie dowolnej muzyki do biegu i do podskoków, odtwarzacz CD. 

Podczas nagrania dzieci biegają po pokoju, machając rękami jak skrzydłami. Na przerwę w muzyce przykucają i odpoczywają. Na ponowny dźwięk muzyki podrywają się do lotu. 

/Źródło: Przewodnik metodyczny " Olek i Ada" cz.3/                                                      

                                                                                  Miłej zabawy

                                                                             życzą Panie z gr. II :)

                                                                                                                            Edyta Józefczak, Edyta Maliborska 

Rytmika z rodzicem.

Witam, Proszę Państwa proszę o utrwalanie z dzieckiem zabaw z poniedziałku.

      Pozdrawiam serdecznie

                   Urszula Wnuk

25/03/2020 Propozycja zabaw logopedycznych

1. Gimnastyka „buzi i języka” z wykorzystaniem zabawy „ciepło – zimno”

 

   Przygotowujemy karteczki z ćwiczeniami aparatu artykulacyjnego. Chowamy je w różnych miejscach w pokoju. Zadaniem dziecka jest odnalezienie karteczki (udzielamy podpowiedzi: „ciepło” - jeśli dziecko zbliża się do szukanego „zadania”; „zimno” - gdy się od niego oddala). W nagrodę za odnalezienie karteczki, proponujemy wspólne wykonanie ćwiczenia:

 

  • żabka” - za pomocą kremu „przyklejamy” papierowe kółeczka do policzków. Następnie nadymamy policzki i przepychamy powietrze z jednego policzka do drugiego do momentu, aż kółeczka same odpadną;

 

  • świeca” - dmuchamy leciutko na płomień świecy tak, by „tańczył”, ale nie zgasł;

 

  • język na klej”- język „przyklejamy” do podniebienia. Następnie otwieramy i zamykamy buzię pamiętając, aby masa języka przylegała do podniebienia (wytrzymujemy tak ok. 5 sekund);

 

  • grzebień” - naprzemienne „czesanie” warg: dolnymi zębami górnej wargi, górnymi – dolnej;

 

  • paluszek” – zadaniem dziecka jest jak najszybsze zjedzenie słonego paluszka bez użycia rąk;

 

  • ryjek świnki” - wysuń wargi do przodu (udając ryjek świnki). Następnie połóż na górnej wardze słomkę i spróbuj ją utrzymać jak najdłużej.

 

 2. „Słomką malowane” - zabawy oddechowe

 

 

      Ćwiczenia oddechowe kształtują prawidłowe nawyki podczas mówienia. Warto o nich pamiętać podczas wspólnych zabaw.

 

Potrzebne: farby, kartka papieru, kredki

 

    Na kartce papieru malujemy głowę, oczy, nos, buzię (nasza postać może przybrać różne miny). Następnie rozlewamy na kartce trochę rzadkiej farby. Zadaniem dziecka jest rozdmuchanie farby za pomocą słomki tak, by powstały „fantazyjne fryzury” na głowach.

 

     Ćwiczenia tego typu nie tylko zwiększają pojemność płuc i pogłębiają oddech, ale także wzmacniają wydech.

 

 

                                                                                                         Przyjemnej zabawy – Anna Boruch

Propozycje zabaw 25/03/2020 r.
  1. Zabawa matematyczna Liczenie nasion - ćwiczenie umiejętności liczenia i porównywania. Rodzic rozsypuje na stoliku wymieszane nasiona: grochu, fasoli, bobu. Dzieci za pomocą patyczków do lodów lub pęset rozdzielają je na poszczególne rodzaje, opisują różnice w ich wyglądzie, wielkość, kolor, kształt. Następnie segregują nasiona zgodnie z poleceniami Rodziców: układają       z nich szeregi, określają na oko, których jest więcej, i sprawdzają, np. łącząc w pary. Liczą ziarna z poszczególnych  grup  i mówią: Tu jest więcej, a tu jest mniej. Układają kwiatki, np.: kładą ziarna grochu wokół ziarna bobu i odwrotnie, oraz liczą płatki i mówią, których jest mniej.  /Źródło: Przewodnik metodyczny " Olek i Ada" cz.3/

  2. Zabawy z masą porcelanową:

Przepis na masę:

- 5 łyżek płynnego kleju ( może to być Vikol lub klej szkolny)

- 5 łyżek mąki ziemniaczanej

- 1 łyżkę oliwki / oleju

- ½ łyżki sody

Mieszamy ze sobą wszystkie składniki. Rozwałkowujemy masę i wycinamy !  Przydadzą się foremki, nożyk, koronki, czy inne materiały z ciekawą strukturą, które można odbić na ozdobach uformowanych z masy. Masę wystarczy pozostawić na noc, a następnego już dnia będzie twarda. Gdy masa wyschnie można po niej malować farbami, flamastrami, a nawet kredkami :)

 

3. Rebus słowno- obrazkowy "Wiosna":

Rodzic pokazuje dziecku obrazek. Dziecko nazywa, to co widzi na obrazku, dzieli nazwę rytmicznie (na sylaby) z klaskaniem. Łączy sylaby: wios i na i mówi słowo, jakie powstało.

 Źródło: Przewodnik metodyczny „Olek i Ada” wyd. MAC cz. 3.                                                                                               

                                                                           Życzymy miłej zabawy :)   Edyta Józefczak, Edyta Maliborska 

Uczymy się języka angielskiego

Drodzy Rodzice

 

Dzisiaj przypominamy sobie liczby w j. angielskim. Poniższy link odeśle Państwa do propozycji piosenek i gier dla dzieci.

 

http://linoit.com/users/edit188/canvases/Kindergarden3%3ANumbers

 

Propozycje zabaw 24/03/2020

 - Ćwiczenia słuchowe „Co to?”

Rodzic wypowiada sylabami słowa kojarzące się z wiosną (np. słoń-ce, tu-li-pan, kwia-ty, itp.). Zadaniem dziecka jest połączenie słów w całość.

 

- Opowiadanie o obrazku. (Albumy przyrodnicze, książki z ilustracjami).

Dziecko opowiada, po czym można poznać, że na omawianym obrazku jest przedstawiona wiosna (kwiaty, ubiór dzieci itp.).

Źródło: Przewodnik metodyczny „Olek i Ada” wyd. MAC cz. 3. 

 

- Nauka piosenki „Pani Wiosna” https://www.youtube.com/watch?v=BexH4JWzMP8  

 

„Pani Wiosna”

Idzie, idzie Pani Wiosna

Cicho na paluszkach.

Taka piękna i radosna

Jak bajkowa wróżka.

                Obudź się niedźwiadku już.

                Wiosna jest tuż, tuż.

Idzie wiosna kolorowa

Ma w koszyku kwiatki.

Pragnie nimi obdarować

Dzieci i niedźwiadki.

                Obudź się niedźwiadku już.

                Wiosna jest tuż, tuż.

 

  Serdecznie Was pozdrawiamy kochane przedszkolaki :)))

Edyta Maliborska, Edyta Józefczak

Rytmika z rodzicem.

Witam serdecznie.

W dniu dzisiejszym będziemy pracować nad uwrażliwieniem dzieci na zmiany rytmu,tempa i dynamiki.

 

Proponuję następujące zabawy:

 

1. Muzyczne powitanie(dowolna- wymyślona  przez dziecko melodia)'

2.Zabawa ruchowa:

    -przy wesołej muzyce- skacze we wszystkie strony jak tylko potrafi,(,,wesołki")

    -przy smutnej siada skrzyżnie i chowa głowę między kolana,(,,smutki").

 

              Państwo sami dobieracie utwory z własnej płytoteki.

 

3. Uczymy się piosenki pt.,, Marcowa pogoda"(internet).

      

            1. Ugotuję dziś pogodę, na marcową zmienną porę

               Wleję deszczu kilka kropel , dodam też lodowy sopel

               Słońca żółcią wnet poleję, niech się w garnku słońce grzeje.

           

            2.Już pogoda się gotuje, wszystko mieszam i próbuję

              Jak mgła z garnka para buch, och, pogoda mnie nie słucha

              Już unosi się pokrywa, zerkam- w garnku tęcza pływa

.

 Możecie Państwo z dzieckiem skomponować własną  melodię , rytm , tempo i dynamikę(gdzie głośno czy cicho).

 

4. Muzyczne pożegnanie( może być oparte na melodii z piosenki).

 

 

                                                     Miłej zabawy Urszula Wnuk

Propozycje zabaw 23/03/2020 r.

1. Rozwiązywanie zagadki B. Szelągowskiej o wiośnie.

Wracają ptaki z daleka

i kwiatki kiełkują wkoło

Nadchodzi pora radosna, 

bo właśnie zaczyna się ...(wiosna)

 

Słuchanie opowiadania E. Stadtmuller Witaj, wiosno! 

 

- Kiedy ta wiosna w końcu przyjdzie - marudziła Ada. - W przedszkolu już dawno śpiewamy o niej piosenki, wycinamy kolorowe motylki i kwiatki, a ona nic. 

- Jak to nic - oburzył się tato- Wiosna pracuje pełną parą, aby wybuchnąć zielenią, gdy tylko spadnie pierwszy ciepły deszcz. 

- Jakoś tej pracy nie widać - skrzywił się Olek- Wszędzie szaro, buro i ponuro...

- Chyba ktoś tu nie umie patrzeć uważnie...- pokręcił głową tato. - Jeśli ubierzecie się w pięć minut, to zabiorę was do parku na wyprawę detektywistyczną. Będziemy tropić ślady wiosny. Zgoda?

- Zgoda! - zawołali bardzo zgodnie Ada i Olek. 

Trzeba przyznać, że parkowe alejki, tonące w marcowej mgle, nie wyglądały najlepiej. Odrapane ławki, pusty plac zabaw, błoto pod nogami. 

Olek już miał zaproponować powrót do domu, gdy tato zawoła - STOP ! Na prawo patrz! 

- Ale na co patrz? - nie zrozumiała Ada. 

Tato bez słowa wskazał parasolem na parkową sadzawkę. Tuż przy pustym łabędzim domku , na wierzbowych gałązkach bieliły się najprawdziwsze na świecie...

- Bazie! wrzasnął Olek. - Zobaczyłem jej pierwszy punkt dla mnie! 

Ada była niepocieszona. Na szczęście sokole oko taty dojrzało kolejny, niezaprzeczalny znak wiosny. Podczas, gdy Olek wypatrywał ptaków na drzewach, tato dyskretnie przytrzymał Adę za kapturek kurtki i oczami wskazał wijącą się pośród burej trawy ścieżkę. Ada pobiegła nią i po chwili wszyscy usłyszeli jej radosny okrzyk: 

- Mam! Mam drugi znak wiosny! Remis! 

Teraz dopiero Olek zauważył malutkie żółte kwiatuszki, których rozczochrane główki pojawiły się nie wiadomo skąd tuż nad ziemią.

- To podbiał - wyjaśnił dzieciom tato. - Bardzo pożyteczna, lecznicza roślinka.

- A co ona leczy? - chciała wiedzieć Ada.

- Wiosenne katarki, marcowe chrypki, kaszelki...- odparł tato. - Oj, chyba zbiera się na deszcz, więc lepiej wracajmy do domu, żebyśmy nie musieli się nią kurować.  

Droga do domu - niby taka sama- okazała się pasmem odkryć. 

- Pąki na żywopłocie! - meldował Olek. 

- Zielony listek, o tu - na klombie! - nie dawała za wygraną Ada. 

- Przebiśniegi!!! - wykrzyknęli równocześnie na widok całej kępy ślicznych białych kwiatuszków rosnących na trawniku, tuż obok ich własnego domu. 

- Jak widzicie, wiosna wcale się nie leni - uśmiechnął się tato. - Trzeba tylko  umieć patrzeć. 

 

Zachęcamy do rozmowy na podstawie opowiadania. Rodzice zadają pytania dzieciom :) 

- Na co narzekały dzieci?

- Jaką propozycję złożył tata Adzie i Olkowi?

- Jakie zwiastuny wiosny dzieci zauważyły w parku?

- Czy w waszej okolicy można zobaczyć już jakieś zwiastuny wiosny? 

 

Źródło: Przewodnik metodyczny Olek i Ada cz. 3. 

 

2. Zabawa plastyczna: Pani Wiosna - techniką collage. Collage to technika artystyczna polegająca na formowaniu kompozycji z różnych materiałów i tworzyw (gazet, kolorowych papierów, tkanin, fotografii, drobnych przedmiotów codziennego użytku itp.).

 

 

                                                                                                                         fot. Edyta Józefczak

 

                                                                    Życzymy dobrej zabawy 

                                                                             Panie z gr. II :)  

 

                                                                                                                           Edyta Józefczak, Edyta Maliborska 

23.03.2020. katecheza

Krzyż znakiem miłości Pana Jezusa do ludzi.

 

Uczymy dzieci postawy szacunku dla Krzyża.

 

Dzieci wykonują krzyżyki z papieru np.; wycinając dwa paski ( jeden dłuższy, drugi krótszy) łączą je klejem i kolorują.

 

Modląc się z dziećmi – zaśpiewajmy piosenkę: „Rysuję Krzyż”.

 

1. Rysuję krzyż z kropelką krwi i z jedną dużą łzą,

za krzyżem drzwi do nieba drzwi.

Dla mnie otwarte są.

 

Ref. Za ten krzyż i Twoje łzy, za serdeczne krople krwi

Jezu dziękuję Ci.

Za otwarte nieba drzwi, dróżkę, którą szedłeś Ty

Jezu dziękuję Ci.

 

                                                                                                                                       Bożena Dziewicka

 

20. 03. 2020. katecheza

 

 

Chcę być dobrym jak Pan Jezus.

 

Drogie dzieci:

 

Pan Jezus dał nam  przykazanie. Przykazanie to nazywamy przykazaniem miłości:

 

"To jest moje przykazanie, abyście się wzajemnie miłowali, tak jak Ja was umiłowałem" (J 15,12)

 

Pan Jezus uczy nas, abyśmy pomagali sobie wzajemnie i obdarzali miłością wszystkich ludzi.

 

Rodzicu porozmawiaj z dzieckiem na temat:

W jaki sposób dzieci mogą wypełniać przykazanie miłości ? ( dziecko wymienia dobre uczynki).

 

Wiersz do słuchania

Gdy pomogę mamie posprzątać dom,

choremu koledze prezent dam.

Gdy potrafię z bratem w zgodzie żyć,

czynię co Pan Jezus uczył nas.

                                                                                                                                              Bożena Dziewicka

Propozycje zabaw 20/03/2020

Wiersz „Zabawa z wiosną” B. Szelągowska

Stąpa wiosna po łące. Idzie cicho i słucha.

Tyle dźwięków cudownych wpada wiośnie do ucha!

„Ka, ka, ko, ko, ki, ke, ke! Chyba też się pobawię.

Aka, aku, aki, ka i pobiegam po trawie.”

Wiosna goni motylka, wiosna bawi się z osą.

Zdjęła swoje buciki, bo pobiegać chce boso.

„Oko, oka, oke, ke! Ale tu jest przyjemnie.

Ika, ika, ike, ke. Bawcie się już beze mnie!”

I pobiegła do lasu! I pobiegła radosna,

nasion garść wysypując. Taka właśnie jest wiosna!

 

Rodzic recytuje wiersz, a dziecko w dowolny sposób ilustruje ruchem jego treść, naśladując czynności wykonywane przez wiosnę. Dziecko powtarza znajdujące się w wierszu sylaby.

 

Ćwiczenia słownikowe: Jaka jest pogoda?

Dziecko ma zamknięte oczy, losuje karteczkę w jednym z czterech kolorów (żółty, niebieski, zielony, czerwony) i go nazywa. Ma za zadanie wymyślić jak najwięcej określeń:

Kolor żółty- jakie może być słońce? (gorące, zasłonięte chmurami, grzejące, jasne, żółte)

Kolor niebieski- jaki może być deszcz? (mokry, padający, drobny, silny, ciepły, ulewny)

Kolor zielony- jaki może być wiatr? (silny, słaby, niebezpieczny, zimny, delikatny)

Kolor czerwony- jaka może być pogoda? (ładna, brzydka, wiosenna, burzowa, słoneczna, deszczowa).

 Źródło: Przewodnik metodyczny „Olek i Ada” wyd. MAC cz. 3. 

 

Rysowanie kredkami wiosennej pogody.

 

 Edyta Maliborska, Edyta Józefczak

Propozycje zabaw 19/03/2020r.

Powtarzanie rytmów

To najprostsza gra rytmiczna, którą dzieci bardzo lubią Polega ona na powtarzaniu rytmów wystukanych / wyklaskanych / wygranych przez drugą osobę. W tej najprostszej wersji nie potrzebujemy do niej żadnych pomocy! W tej zabawie można się bawić rytmem na kilkanaście różnych sposobów.

Oto kilka z nich:

– wyklaskujemy rytm
– wygrywamy rytm na prostym instrumencie (grzechotki, mogą być klocki)
– wygrywamy rytm na swoim własnym ciele (klaszczemy w dłonie, tupiemy nogą, kiwamy głową, wzruszamy ramionami lub ich dotykamy, klikamy palcami, uderzamy w kolana) – dziecko powtarza wygrany rytm lub całą sekwencję ruchową (która musi być na tyle prosta, aby dziecko ją zapamiętało i powtórzyło)
– wystukujemy rytm na podłodze
– wystukujemy rytm na stole / krześle / ścianie

 

Na późniejszym etapie, gdy dziecko już opanuje kolejne sekwencje zabawy, możemy spróbować je łączyć, co zwiększy trochę poziom ich trudności.  Dzięki tej prostej zabawie dzieci rozwijają swoją motorykę (małą i dużą), pamięć, koncentrację czy percepcję słuchową.

 

 

 

Eksperymenty z dziećmi – wir mleczny

 

        Eksperymenty z dziećmi pozwalają w naturalny sposób pobudzić dzieci do myślenia dlaczego pewne zjawiska mają miejsce, to doskonały sposób na wprowadzenie maluchów w świat nauki.

 

Do przeprowadzenia eksperymentu potrzebujemy: mleko, barwniki, płyn do mycia naczyń, patyczki kosmetyczne, zakraplacz lub łyżeczki, duży talerz.

 

 

 

Na duży talerz wlewamy mleko, a następnie dodajemy stopniowo rozpuszczone barwniki spożywcze lub wodę zabarwioną bibułą, czy też ewentualnie farbką.

 

Samo wkrapianie barwników na powierzchnię białego mleka jest dla dzieci dużą atrakcją. Obserwujemy jak kolory rozpływają się mieszając ze sobą.

 

 Gdy na mleku zbierze się już tęczowa tafla kolorów, namaczamy patyczki w płynie do mycia naczyń i delikatnie dotykamy powierzchni mleka. Jeśli eksperyment się uda barwniki pod wpływem płynu i zmiany napięcia powierzchniowego zaczną samoistnie wirować i mieszać się tworząc wspaniałe, barwne widowisko.

 

   Edyta Maliborska, Edyta Józefczak

 

 

Serdecznie pozdrawiamy wszystkie Dzieci i Rodziców.

Życzymy zdrowia i miłej zabawy :)))

Panie z grupy II

 

18.03.20 Rytmika z rodzicem.

Proszę Państwa 

bardzo proszę o obejrzenie na internecie filmików z nagrań występów przedszkolaków tańczących poloneza, tańce śląskie  i lubelskie. Proszę o   pośpiewanie z dzieckiem piosenki o wiośnie.

Podaję linki :

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=PW19iiWC3uU

https://www.youtube.com/watch?v=xh1chdtZ0YE

https://www.youtube.com/watch?v=Y9rB4ADGI0U

https://www.youtube.com/watch?v=hHvqucAAN28

 

 

Urszula Wnuk

Uczymy się języka angielskiego 17/03/2020

Poniższy link odeśle Państwa do propozycji zabaw, piosenek przeznaczonych do nauki języka angielskie

 

 

http://linoit.com/users/edit188/canvases/1.Kindrergarden1

 

Edyta Sobczyk-Wilkołazka

Propozycje zabaw 18/03/2020 r.

1. " Mówię wyraźnie" - zabawy artykulacyjne rozwijające mowę dzieci i ich pewność siebie. 

 

Ćwiczenie warg i policzków: 


Niesforny balonik - nadymanie jednego policzka i przesuwanie powietrza z jednej strony jamy ustnej do drugiej - wargi złączone.

Minki - naśladowanie min: wesołej - płaskie wargi, rozciągnięte od uch do ucha, uśmiech szeroki; smutnej - podkówka z warg; zdenerwowanej - wargi wąskie; obrażonej - wargi nadęte. 

Motorek - parskanie wargami, naśladowanie odgłosu motoru, traktora. 

 

Ćwiczenie języka: 

 

Konik jedzie na przejażdżkę - naśladowanie konika stukając czubkiem języka o podniebienie, wydając przy tym  charakterystyczny odgłos kląskania. 

Malarz - maluje sufit dużym pędzlem. Pomaluj pędzlem (językiem) swoje podniebienie, zaczynając od zębów w stronę gardła. 

Chomik - wypycha policzki jedzeniem, a ty pokaż jak można wypchnąć policzki językiem, raz z prawej raz z lewej. 

 

Ćwiczenie żuchwy:  (szczęki dolnej) 

 

Zamykanie i otwieranie domku - szerokie otwieranie ust, jak przy wymawianiu głoski a, zęby są widoczne dzięki rozchylonym wargom. 

Krowa - naśladowanie przeżuwania. 

Guma do żucia - naśladowanie żucia gumy.

 

Ćwiczenia podniebienia miękkiego: 

 

Rozmowa kukułki i kurki - wymawianie sylab: ku - ko, ku - ko, uku - oko,  uku - oko, kuku - koko, kuku- koko. 

Balonik - nabieranie powietrza ustami, zatrzymanie w policzkach, następnie wypuszczanie nosem. 

Chory krasnoludek - kasłanie z językiem wysuniętym z ust. 

 

Ćwiczenia oddechowe: 

 

" Wąchanie kwiatów" - powoli wciąganie powietrza noskami , czynność powtarzamy kilkakrotnie (można też wąchać perfumy lub inne zapachy). 

" Chuchanie na zamarznięte ręce" - tak , aby poczuć na nich ciepło. 

 

" Puszczanie baniek mydlanych" . Zachęcenie  do wykonania jak największej bańki mydlanej. 

 

 

2. Zabawa tropiąca " Szukamy skarbu " - dzieci szukają ukrytego skarbu przy pomocy znaków, listów, rebusów. Skarb musi być dla dzieci ważny, cenny ponieważ to motywuje dzieci do aktywnego poszukiwania go . 

                                                                                                             

                                                                                                                           Edyta Józefczak, Edyta Maliborska 

Propozycje zabaw 17/03/2020 r.

Szanowni Rodzice, w czasie pandemii zachęcamy Państwa do wspólnych zabaw z dziećmi w domu :) 

 

1. Zabawy z piaskiem kinetycznym.

 

Cele: rozwijanie sprawności manualnej, zmysłu dotyku, koordynacji wzrokowo - ruchowej. 

 

Przepis na piasek: 4 szklanki mąki pszennej, 0,5 szklanki oleju. 

 

Składniki mieszamy ze sobą - i mamy gotowy piasek kinetyczny. Jeśli chcemy go urozmaicić - możemy piasek podzielić na kilka kulek - i do każdej dodać inny barwnik spożywczy. 

 

Przydatne strony internetowe:

https.//dziecisawazne.pl/10-prostych-eksperymentow-dla-przedszkolakow/

 

2. Eksperyment:  " Gumowe jajko, czyli co potrafi zdziałać ocet" 

 

Cele: Obserwacja interakcji jajka z octem. 

 

Pomoce: naczynie, ocet, jajko.

 

Wykonanie doświadczenia: Do wysokiego naczynia wlewamy ocet. Umieszczamy w nim surowe jajko i rozpoczynamy obserwację. Niemal od razu na powierzchni jajka pojawią się niewielkie bąbelki - w ok. 90% szkielet jaja zbudowany jest z węglanu wapnia, gdy dochodzi do interakcji z octem, powłoka jaja zaczyna się rozpadać i uwalnia się przy tym dwutlenek węgla. 

 

Wniosek: Po włożeniu jajka do octu, rozpoczyna się reakcja. Kwas octowy rozpuszcza skorupkę jajka, a jajko po ok. 10 godzinach staje się elastyczne. Pozostaje jedynie wyraźna, nienaruszona błona zewnętrzna. Jest dość delikatna, dlatego z jajkiem wciąż należy się obchodzić ostrożnie. Jajko zachowuj się jakby było z gumy. Co ciekawe, gdy porównamy nasze jajo z kolejnym świeżym jajkiem, okaże się, że jajko, na którym zostało przeprowadzone doświadczenie, jest większe!

 

3. Zabawa dydaktyczna : " Powiedz, co schowałam?" 

 

Rozkładamy kilka przedmiotów i prosimy dzieci, aby głośno nazwały i przeliczyły leżące przed nimi przedmioty. Następnie prosimy dziecko o opuszczenie pokoju by zmienić położenie przedmiotów i schować jeden z nich. Zadaniem dziecka: odgadnięcie czego brakuje. 

 

                                                                               Życzymy udanej zabawy :)  Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

 

Dzień Kobiet 09/03/2020 r.

marca - wspaniały, pełen pozytywnej energii dzień ! Chłopcy jak przystało na prawdziwych dżentelmenów, zaśpiewali głośne Sto Lat dziewczynkom, po czym wręczyli tulipany i prezenty koleżankom z grupy. Dziękujemy za pyszne cukierki, które jeszcze bardziej osłodziły Nam ten wyjątkowy dzień :) 

 

 

Serdecznie dziękujemy mamie Kornelii za przygotowanie uroczych upominków dla dzieci :)

                                                                             

                                                 Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

Zadania dydaktyczno - wychowawcze na miesiąc marzec

 Tematyka:

  1. Zwierzęta z dżungli i sawanny ………………….….  02.03. - 06.03.2020 r.
  2. Zwierzęta z naszych pól i lasów …………………...  09.03. -  13. 03.2020 r.
  3. Marcowa pogoda.............................................16.03. -  20.03.2020 r.
  4. Wiosenne przebudzenie……………..………………   23.03. - 27.03.2020 r.
  5. Mamo, tato, wolę wodę…………………  …………… 30.03 -   03.04.2020 r.

 Zadania:

1.Przyroda

Przyroda

 - poznawanie przedstawicieli zwierząt egzotycznych.

Przyroda wiosną

-  obserwowanie okazów przyrodniczych za pośrednictwem filmów, książek, zdjęć.

- poznawanie warunków niezbędnych do rozwoju zwierząt (przestrzeń życiowa, bezpieczeństwo, pokarm).

- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nadejściem wiosny – powroty ptaków (np. bocian), pojawiające się pierwsze kwiaty (przebiśniegi, krokusy)

- omawianie życia ptaków wiosną (budowanie gniazd).

2.Procesy poznawcze

- popularyzacja picia wody jako podstawowego napoju, który jest niezbędny dla organizmu żywego, kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych i postaw proekologicznych        („Program edukacyjny „ Mamo, tato wolę wodę”)

Uwaga

- skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela.

Spostrzeganie słuchowe

-  rozpoznawanie różnych odgłosów, dźwięków dochodzących z bliskiego otoczenia.

- rozpoznawanie dźwięków poznanych instrumentów perkusyjnych

3.Aktywność językowa

Ćwiczenia narządów artykulacyjnych

- uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych.

Słownictwo

- słuchanie wyjaśnień niezrozumiałych słów.

4. W świecie techniki

Działalność badawcza

- uczestniczenie w wybranych zabawach badawczych, np. badanie tonięcia i pływania ciał.

5.Działalność plastyczna

Obcowanie ze sztuką

- tworzenie prac plastycznych wykonywanych różnymi technikami.

6.  Elementy matematyki

Orientacja przestrzenna

- określanie położenia przedmiotów w przestrzeni, stosowanie określeń: blisko, daleko, wysoko, nisko, dalej, bliżej, wyżej, niżej.

Klasyfikowanie

- porównywanie przedmiotów; klasyfikowanie ich ze względu na jakość (np. barwa, wielkość) i przynależność (np. klocki do klocków, kredki do kredek).

7.Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji: stosowanie form grzecznościowych względem siebie.

8. Samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych: ściąganie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu, zakładanie ubrań, butów, korzystanie z toalety, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem.

9. Kształtowanie nawyków higienicznych i kulturalnych: poprawne umycie się, poprawne umycie zębów, właściwe zachowanie się przy stole podczas posiłków.

10. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej.

11. Rozwijanie sprawności manualnej.

12. Kształtowanie gotowości do czytania i pisania.

13. Śpiewanie piosenek, prowadzenie zabaw ruchowo-rytmicznych.

 

Kodowanie na dywanie 27/02/2020r

Zabawy z kodowaniem są pełne radości: otwierają umysły, rozwijają umiejętności logicznego myślenia, rozumowania i wnioskowania. Kształcą wyobraźnię dzieci. Zachęcają je do działań grupowych. Plastikowe kolorowe kubeczki to nieograniczone źródło radości i kreatywności :) 

 

 

                                                                                                                               Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

 

Zabawy ruchowe i kreatywne 24-28/02/2020 r.

Zabawa ruchowa z elementem czworakowania: Koty i deszcz.

Kreatywne zabawy: guzikami, liczydłami.

Zabawy plastyczne:)

                                                                                       Edyta Józefczak, Edyta Maliborska 

Koncert muzyczny 26/02/2020 r.

W środę 26 lutego mieliśmy okazję poznać instrumenty muzyczne: klarnet i saksofon. Świetnie się bawiliśmy podczas wygrywanych na tych instrumentach utworach muzycznych. Dziękujemy :) 

                                                                                                                  Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

Urodziny Miłosza - 21/02/2020 r.

 

W naszej sali, już od rana było cukierkowo, radośnie i wystrzałowo. 23 lutego nasz kolega Miłosz obchodzi swoje czwarte URODZINY!!!

 

   Drogi Miłoszku !

 Poznaj bajek tysiące,
przygód dwa tysiące.
Miej buzię wesołą,
promienną jak słońce!

 Nie tylko życzenia
dla Ciebie mamy
również tysiąc całusów
bo Cię Kochamy!

 

 

 

Miłoszku 100 lat !!!

życzą Panie i dzieci z gr. II 

Nie jesteśmy sami w kosmosie 17.02 - 21.02. 2020 r.

W ramach realizowanej tematyki " Nie jesteśmy sami w kosmosie" na zajęciach wzbogacaliśmy wiadomości na temat kosmosu. Wykonaliśmy pracę plastyczną "W przestrzeni kosmicznej" :) 

                                                                                                                      Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

 

Tłusty czwartek - 20/02/2020 r.

Z okazji zbliżającego się Wielkiego Postu, każdy ostatni czwartek karnawału to „Zapusty”, wedle tradycji to dzień, w którym możemy sobie pozwolić na małe, „co nieco”. Tego dnia zajadaliśmy pyszne pączki bez wyrzutów sumienia :)))

                                                                                                                         Edyta Józefczak, Edyta Maliborska 

Przedstawienie teatralne: "O Rybaku" 06/02/2020 r.

6 lutego mieliśmy okazję obejrzeć bajkę pt. "O Rybaku". Dziękujemy aktorom za dawkę pozytywnej energii :) 

                                                                                                                      Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

Bal karnawałowy :) 05/02/2020 r.

Karnawał to czas balów i tanecznych szaleństw, którym towarzyszy muzyka, zabawa i piękne stroje. Dzieci z naszego przedszkola również miały okazję wspólnie zintegrować się na balu. Nasza grupa świetnie się bawiła tańcząc i pląsając przy skocznej muzyce. Podczas odpoczynku przedszkolaki oglądały bajki. To był fantastycznie spędzony czas :)))

Serdecznie dziękujemy rodzicom, za przygotowanie strojów dla dzieci :) 

                                                                                                                               

                                                                                                                      Edyta Józefczak, Edyta Maliborska 

 

Cała Polska czyta Dzieciom 03/02/2020r

W poniedziałek 3 lutego w ramach akcji " Cała Polska czyta Dzieciom" gościliśmy p. Anetę Abramowicz, która jest pracownikiem naukowym KUL. Gość mile Nas zaskoczył w niecodziennym stroju, jakim jest toga. Dziękujemy za bardzo niezwykłe spotkanie i podarki :) 

                                                                                                                       Edyta Józefczak , Edyta Maliborska

 

 

Zaproszenie na bal karnawałowy ! 05/02/2020 r.

Drodzy Rodzice

05 lutego 2020 r. (środa) w naszym przedszkolu odbędzie się

zabawa karnawałowa.

 Prosimy o przygotowanie strojów dla dzieci.

Zapraszamy dzieci do wspólnej zabawy! 

 

Zadania dydaktyczno - wychowawcze na miesiąc luty

 

Tematyka:

  1. Baśnie i bajeczki....................................…….………………03.02 - 07.02. 2020 r.

  2. Muzyka wokół nas………………….…..................................10.02 - 14.02. 2020 r.

  3. Nie jesteśmy sami w kosmosie...…………....................... .17.02 - 21.02. 2020 r.

  4. Kubusiowi Przyjaciele Natury…….…...….....………….....….…24.02 - 28.02. 2020 r.

 

Zadania:

1. Zainteresowania czytelnicze

- słuchanie wierszy, opowiadań, baśni polskich i zagranicznych autorów

- dzielenie się informacjami na temat ulubionych książek.

2. Muzyka i śpiew

- śpiewanie piosenek o łatwej linii melodycznej i krótkim tekście

- słuchanie utworów instrumentalnych.

Instrumenty perkusyjne

- uczestniczenie w zabawach w kąciku muzycznym; poznawanie grzechotki, kołatki, bębenka, tamburynu

- poznawanie sposobu gry na instrumentach perkusyjnych

- tworzenie własnych instrumentów z dostępnych materiałów, w tym materiałów odpadowych

- próby akompaniamentu do piosenek na wykonanych instrumentach.

3. Świat bliski i świat daleki

- oglądanie książek z ilustracjami przedstawiającymi obiekty nieznane z bezpośredniej obserwacji

- przyswajanie nazw: globus, wszechświat, planeta, Ziemia, Księżyc

- poznawanie ciekawostek na temat Ziemi i wszechświata.

4. W świecie techniki

Działalność badawcza

- poznawanie przyborów, narzędzi potrzebnych do obserwowania otoczenia, np. lupy, lornetki, mikroskopu.

5. Elementy matematyki

Liczenie

- liczenie wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników głównych, w zakresie dostępnym dziecku; dostrzeganie roli ostatniego liczebnika.

Intuicja geometryczna

- układanie dowolnych kompozycji z klocków w kształcie figur geometrycznych.

6. Ochrona przyrody: Poznawanie zagrożeń dla środowiska przyrodniczego wynikających z niszczycielskiej działalności ludzi, np. zatruwanie wód, powietrza, gleby, zabijanie zwierząt dla futer, kłów, wycinanie lasów, wyrzucanie odpadów w niedozwolonych miejscach; sprzątanie placu zabaw, np. w czasie Dnia Ziemi; niedeptanie trawników, klombów z kwiatami; szanowanie wody, niemarnowanie jej. (Program edukacyjny „Kubusiowi Przyjaciele Natury”).

7. Samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych: ściąganie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu, zakładanie ubrań, butów, korzystanie z toalety, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem.

8. Kształtowanie nawyków higienicznych i kulturalnych: poprawne umycie się, poprawne umycie zębów, właściwe zachowanie się przy stole podczas posiłków.

9. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej.

10. Rozwijanie sprawności manualnej.

11. Kształtowanie gotowości do czytania i pisania.

12. Śpiewanie piosenek, prowadzenie zabaw ruchowo-rytmicznych.

Zimowe inspiracje :)

                                                                                                Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

Wyjście do banku 30/01/2020 r.

Dnia 30 stycznia  2020 r. udaliśmy się do Banku Spółdzielczego przy ul. Lubelskiej 64,  gdzie p. dyrektor Barbara Stec oraz pracownice banku zapoznały Nas  z działalnością tej instytucji. Dzieci  dowiedziały  się na czym polega praca w banku, w jaki sposób przelicza się banknoty i za pomocą jakiego urządzenia można sprawdzić, czy dany banknot nie jest fałszywy. Miały również okazję zobaczyć bankomat. Podczas tej wycieczki przedszkolaki dowiedziały się też jakie są formy płatności, podkreślono znaczenie konta bankowego i karty bankomatowej we współczesnym świecie. W ramach podziękowań dzieci wręczyły laurkę, a pani dyrektor poczęstowała Nas pysznymi cukierkami. Dziękujemy za serdeczne przyjęcie i cudowną atmosferę :)

                                                                                       Edyta Józefczak, Edyta Maliborska 

Cała Polska czyta Dzieciom

W środę 29. stycznia w ramach akcji ,,Cała Polska czyta Dzieciom'' gościliśmy w przedszkolu Panią Martę Król - absolwentkę naszego przedszkola, która jet mamą koleżanki z grupy V. Z zaciekawieniem wysłuchaliśmy pięknych bajek. Serdecznie dziękujemy :)))

 

 

Edyta Maliborska,  Edyta Józefczak

Przedstawienie teatralne

W poniedziałek 27. stycznia gościliśmy aktorów, którzy wystawili dla nas piękną bajkę pt. "Rubinowy Książę".

Dziękujemy :)

 

 

Edyta Maliborska,  Edyta Józefczak

Życzenia dla Babci i Dziadka 21-22/01/2020 r.

Wszystkim Babciom oraz Dziadkom 

z okazji ich święta składamy

najserdeczniejsze życzenia zdrowia, 

pomyślności i miłości najbliższych

oraz pogody ducha na każdy dzień!

                                                                                Panie i wnuki z grupy II. 

 

Urodziny Hani - 17.01.2020

W piątek 17. stycznia świętowaliśmy trzecie urodziny Hani Maliborskiej. 

 

HANIU !

 

Urodziny, urodzinki,
wszyscy mają słodkie minki.
Żyj nam długo i szczęśliwie,
pomyśl o nas czasem mile...
Haniu, nie tylko życzenia
dla Ciebie mamy,
również tysiąc całusów,
bo Cię Kochamy!

 

 

 

Haniu 100 lat !!!

 

życzą dzieci i Panie z grupy II

Nasze zabawy

Nasze zabawy matematyczne:

 

 

 

Edyta Maliborska,  Edyta Józefczak

Mijają dni, miesiące, lata...07.01 - 10.01. 2020 r.

Zabawa matematyczna Mija dzień za dniem. Dostrzeganie rytmu i stałego następstwa dnia i nocy. 

Czas, zegar i zegarmistrz – film edukacyjny, utrwalenie zdobytej wiedzy.

                                                                                                               

                                                                                                            Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

 

Zadania dydaktyczno - wychowawcze na miesiąc styczeń

Tematyka:

  1. Witamy Nowy Rok ………………….…..………  …………02.01. - 03.01. 2020 r.
  2. Mijają dni, miesiące, lata …………………………….. ...07.01. - 10. 01. 2020 r.
  3. Zima i zwierzęta................................................. 13.01. - 17.01. 2020 r.
  4. Babcia i dziadek……………..………………………  ….... 20.01. - 24.01.2020 r.
  5. Zawodowy zawrót głowy……………………   ………….27.01 - 31. 01. 2020 r.

 

Zadania:

1.Przyroda

Obserwacja przyrody

- obserwowanie przyrody w naturalnym otoczeniu, podczas pobytu na świeżym powietrzu w ogrodzie przedszkolnym oraz podczas spacerów i wycieczek.

Przyroda zimą

- nazywanie ptaków odwiedzających karmnik; dokarmianie ich.

Podstawy ekologii

- pomaganie zwierzętom, np. dokarmianie ptaków zimą.

2.Rodzina

Własne możliwości

- poznawanie własnych możliwości w toku wykonywania różnych czynności i w konfrontacji z rówieśnikami (określanie: sam potrafię…).

Wiedza o rodzinie

- nazywanie członków bliższej rodziny i dalszej rodziny: mama, tata, brat, siostra, babcia, dziadek, wujek, ciocia.

Rodzinne święta

-dzielenie się informacjami dotyczącymi rodzinnych świąt

Więzi rodzinne

- wzajemne okazywanie sobie uczuć.

kształtowanie uczucia przywiązania i szacunku do starszych osób.

3.Praca dorosłych

-gromadzenie informacji na temat pracy osób w różnych zawodach (dostępnych bezpośredniej  obserwacji).

-zapoznanie z warsztatem pracy: księgowej, bankowca, ekspedientki, nauczyciela, kucharza.  Określanie roli różnych zawodów w życiu społecznym.

-poznawanie ważniejszych punktów usługowych znajdujących się w pobliżu, określanie  pełnionych przez nie funkcji. Bogacenie słownika dziecka o słownictwo specjalistyczne.

4.Elementy matematyki

Organizacja czasu i przestrzeni

- dostrzeganie rytmu w ciągu ułożonych przedmiotów lub ułożonego tworzywa przyrodniczego; próby kontynuowania dostrzeżonego rytmu

dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dni i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy.

5. Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji: stosowanie form grzecznościowych względem siebie.

6. Samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych: ściąganie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu, zakładanie ubrań, butów, korzystanie z toalety, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem.

7. Kształtowanie nawyków higienicznych i kulturalnych: poprawne umycie się, poprawne umycie zębów, właściwe zachowanie się przy stole podczas posiłków.

8. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej.

9. Rozwijanie sprawności manualnej.

10. Kształtowanie gotowości do czytania i pisania.

11. Śpiewanie piosenek, prowadzenie zabaw ruchowo-rytmicznych.

Urodziny Antosi - 20/12/2019 r.

20 grudnia obchodziliśmy urodziny naszej koleżanki Antosi.  Jak zwykle w takim dniu były życzenia,

głośno odśpiewane Sto lat. Oczywiście, nie mogło zabraknąć słodkości.

 

Tosiu !

 Dla Ciebie wszystkie cuda tego świata.

Dla Ciebie ciepło słonecznego lata.

Dla Ciebie gwiazdki, co błyszczą na niebie.

Dla Ciebie nutki w ptaszków śpiewie.

Dla Ciebie kwiatki kolorowe.

I marzenia deserowe...

 

Antosiu 100 lat !!!

życzą dzieci i Panie z grupy II

Urodziny Igorka - 18.12.2019r.

W środę 18. grudnia świętowaliśmy trzecie urodziny Igorka Serdyckiego.

 

IGORKU !

 

Świeczki się na torcie mienią,

obok wiśnie się czerwienią,

cudnie pachnie czekolada,

skrzy się w szklankach lemoniada,

baloniki wiszą w górze,

klaun oklasków zbiera burzę,

a to wszystko z tej przyczyny,

że masz dzisiaj urodziny!


 

 

 

Igorku 100 lat !!!

 

życzą dzieci i Panie z grupy II

Świąteczne życzenia :)

"Jeżeli tak uroczyście 
obchodzimy narodzenie Jezusa,
czynimy to dlatego, aby dać świadectwo, 
że każdy człowiek jest kimś jedynym
i niepowtarzalnym… "  Jan Paweł II

 

 

Serdecznych Świąt Bożego Narodzenia

otulonych śniegiem i ciepłem rodzinnym

oraz zdrowia, spełnienia marzeń

i nadziei w Nowym Roku 2020 

życzą 

Dzieci i panie z gr. II  

 

Pomóż Dzieciom Przetrwać Zimę

W poniedziałek 16. grudnia podsumowaliśmy trwającą w naszym przedszkolu dwutygodniową zbiórkę darów w ramach Ogólnopolskiej Akcji Charytatywnej "Pomóż Dzieciom Przetrwać Zimę". Nasza grupa zebrała: 25 kg cukru oraz 5,20 kg słodyczy.

 

 

 

Serdecznie dziękujemy wszystkim dzieciom i Rodzicom, którzy włączyli się w zbiórkę darów

otwierając swoje wielkie serca:)))

 

Edyta Maliborska,  Edyta Józefczak

Świąteczne warsztaty - 13/12/2019r.

13 grudnia w naszej sali  odbyły się  świąteczne warsztaty dla rodziców i ich dzieci. W radosnej, świątecznej atmosferze wiele rodziców naszych przedszkolaków odkrywało swoje talenty plastyczne, a dzieci zamieniły się w prawdziwych artystów, wykazując się przy tym ogromną pomysłowością i kreatywnością. Przy dźwiękach kolęd, powstawały  kolorowe choinki, bombki, bałwanki. Serdecznie dziękujemy mamusiom naszych kochanych dzieci, za aktywne uczestnictwo w warsztatach i uroczą atmosferę :) 

 

 

                                                                                               Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

Świąteczne przygotowania

Przygotowania do radosnych Świąt Bożego Narodzenia w naszej grupie:

 

- ubieramy choinkę:

 

 

- ozdabiamy upieczone pierniczki:

 

 

 

Już czujemy zapach Świąt :)

 

Edyta Maliborska,  Edyta Józefczak

Zaproszenie na "Świąteczne warsztaty" 13/12/2019r

Grupa II  wraz z wychowawczyniami 

ma zaszczyt zaprosić

Szanownych Państwa Rodziców 

na "Świąteczne warsztaty", 

które odbędą się

13 grudnia 2019 r. o godz. 10.00 

w sali gr. II. 

                                                                                                                      Serdecznie zapraszamy :) 

 

 

 

 

Mikołajki 06/12/2019r.

6 grudnia to magiczny, wyjątkowy,  jedyny taki dzień w roku... Zaraz po śniadaniu wyjechaliśmy autokarem do Centrum Kongresowego UP w Lublinie, na wyjątkowe "Show z Mikołajem" występ Teatru Baniek Mydlanych. Oczywiście spotkaliśmy Mikołaja i Śnieżynkę. A po powrocie do przedszkola czekały na Nas prezenty ! :)

 

 

 

Dziękujemy mamie Zuzi i mamie Kornelii za nieocenioną pomoc w opiece nad dziećmi podczas wycieczki :) 

                                                                                           

                                                                                                             Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

VI przedszkolny dzień pieczenia pierniczków - 05/12/2019r.

Dziś w naszym przedszkolu zapachniało świętami. Zapachniało w dosłownym tego słowa znaczeniu, gdyż w powietrzu unosił się zapach cynamonu, miodu, przypraw korzennych. Lekcję kulinarną wszystkie dzieci zakończyły oceną celującą i wielką satysfakcją z samodzielnie wykonanych pierniczków.Kolejnym etapem będzie ozdabianie pieników za pomocą lukrowych pisaków, perełek i posypek. To już wkrótce.

 

 

                                                                                              Edyta Józefczak, Edyta Maliborska 

Zadania dydaktyczno - wychowawcze na miesiąc grudzień

Tematyka:

  1. Jak wyglądał świat przed milionami lat?…….…………...02.12 - 06.12. 2019 r.
  2. Idą święta………………..………….…............................ 09.12 - 13.12. 2019 r.
  3. W świątecznym nastroju...…………...........................16.12 - 20.12. 2019 r.
  4. Święta i po świętach…….…...…………………………….….23.12 - 31.12. 2019 r.

 

Zadania:

1. Przyroda

Przyroda zimą

poznawanie prehistorycznych zwierząt i roślin występujących na Ziemi przed milionami lat.

2. Rodzina

Więzi rodzinne

- kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych związanych ze świętami (np.: Bożego Narodzenia, Wielkanocy), przejmowanych od pokoleń.

3. Działalność plastyczna

Obcowanie ze sztuką

- dostrzeganie piękna wokół siebie,

- tworzenie prac plastycznych różnymi technikami.

Barwy wokół nas

- rozpoznawanie i nazywanie barw podstawowych (czerwona, żółta, niebieska) i wybranych barw pochodnych (zielona, pomarańczowa, fioletowa).

4. Elementy matematyki

Orientacja przestrzenna

- określanie położenia przedmiotów w przestrzeni; stosowanie określeń: na, pod, w, przed, za, obok.

Liczenie

- liczenie wyodrębnianych przedmiotów z wymienianiem liczebników głównych, w zakresie dostępnym dziecku; dostrzeganie roli ostatniego liczebnika

- posługiwanie się, w celowo stworzonych sytuacjach, liczebnikami w aspektach kardynalnym i porządkowym.

Klasyfikowanie

- porównywanie przedmiotów; klasyfikowanie ich ze względu na jakość (np. barwa, wielkość) i przynależność (np. klocki do klocków, kredki do kredek).

5. Samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych: ściąganie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu, zakładanie ubrań, butów, korzystanie z toalety, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem.

6. Kształtowanie nawyków higienicznych i kulturalnych: poprawne umycie się, poprawne umycie zębów, właściwe zachowanie się przy stole podczas posiłków.

7. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej.

8. Rozwijanie sprawności manualnej.

9. Kształtowanie gotowości do czytania i pisania.

10. Śpiewanie piosenek, prowadzenie zabaw ruchowo-rytmicznych.

Dzień Pluszowego Misia - 25.11.2019r.

25 listopada swoje święto obchodzi najmilsza zabawka, najlepszy przyjaciel dzieci i niezastąpiona przytulanka przy zasypianiu – Pluszowy Miś. Naszą uroczystość zaczęliśmy od powitania Naszych ukochanych misiów.Poznaliśmy historię Pluszowego Misia.

 

Zaśpiewaliśmy głośne "Sto Lat" naszemu solenizantowi :)

Bawiliśmy się przy misiowych przebojach :))

Ustawiliśmy Nasze Misie w szeregu: od największego do najmniejszego.

 

Byliśmy na spacerze z misiami:

 

 

 

To był wyjątkowy dzień :) 

                                                                          Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

Zabawy ruchowe - 22.11.2019r.

Nasze zabawy ruchowe w sali:

 

 

 

 

Edyta Maliborska,  Edyta Józefczak

 

Cała Polska Czyta Dzieciom - 20.11.2019r.

W środę w ramach akcji Cała Polska Czyta Dzieciom odwiedziła nas Pani Agnieszka Zasada z Miejsko - Gminnej Biblioteki Publicznej w Bełżycach, która przedstawiła nam bajkę pt. „Trzy świnki” teatrzykiem obrazkowym – kamishibai (tradycyjna japońska sztuka opowiadania historii za pomocą ilustracji wykonanych na kartonowych planszach). Serdecznie dziękujemy :)

 

 

We wtorek mogliśmy ponownie wybrać sobie najpiękniejsze książeczki i wypożyczyć je do domu.

 

 

Edyta Maliborska,  Edyta Józefczak

Mój dom - 18-22.11.2019r.

Jak wygląda mój dom? Jakie są domy i domki? Kto w nich mieszka? Oto pytania, na które staraliśmy znaleźć odpowiedzi w mijającym tygodniu.

 

 

 

Edyta Maliborska,  Edyta Józefczak

 

Moje prawa i obowiązki - 11-15.11.2019r.

Na zajęciach omówiliśmy Nasze prawa i obowiązki :) 

Wykonaliśmy pracę grupową "Nasze prawa" 

                                                                                                Edyta Józefczak, Edyta Maliborska

Moja Ojczyzna - 4-8.11.2019r.

Tydzień poprzedzający Święto Niepodległości upłynął nam na poznaniu naszych symboli narodowych: flagi, godła, hymnu narodowego.

W piątek o godzinie 11.11 wspólnie z przedszkolakami z innych grup odśpiewaliśmy hymn dla Niepodległej, a następnie wyruszyliśmy na uroczysty przemarsz z chorągiewkami ulicami naszego miasta wzbudzając uznanie wśród mieszkańców, którzy nas pozdrawiali.

 

Oto MY mali POLACY:

 

 

 

Nasze prace: 

 

Edyta Maliborska,  Edyta Józefczak

Spotkanie z książką - 5.11.2019r.

We wtorek gościliśmy Panią Agnieszkę Zasadę z Miejsko - Gminnej Biblioteki Publicznej w Bełżycach. Podczas tego spotkania każdy z nas mógł wybrać dla siebie najciekawsza książeczkę i wypożyczyć ją do domu. Dziękujemy :)))

Następne spotkanie za dwa tygodnie.

 

 

 

Edyta Maliborska,  Edyta Józefczak

 

Zadania dydaktyczno - wychowawcze na listopad

 

Tematyka:

  1. Moja Ojczyzna    ……….…..…………………………..04.11. - 08.11. 2019 r.
  2. Moje prawa i  obowiązki…………………………….. 11.11. -  15. 11. 2019 r.
  3. Mój dom ….…................................................18.11. -  22.11. 2019 r.
  4. Moje zdrowie i bezpieczeństwo……………………. 25.11. – 29.11.2019 r.

 

Zadania:

1. Polska, Polacy

Poczucie przynależności narodowej:

- poznawanie symboli narodowych: flagi, godła, hymnu narodowego

- słuchanie utworów literatury dziecięcej, tematycznie związanej z Polską; nauka wybranych (krótkich) wierszy na pamięć.

2.Świat wartości

Wewnętrzne potrzeby

- dostrzeganie potrzeb wyższych innych osób

- dzielenie się z innymi własnymi radościami i smutkami oraz przejawianie empatii.

Wartości społeczno-moralne

-zapoznanie  z wybranymi prawami dziecka, oraz obowiązkami

-kształcenie postawy szacunku do praw innych ludzi

-przestrzeganie umów dotyczących zgodnego funkcjonowania w grupie

-przestrzeganie istniejących (wprowadzonych w rodzinie, w grupie przedszkolnej) zasad  społecznych.

3.Rodzina

Wiedza o rodzinie

- podawanie imion: mamy, taty, brata, siostry

- nazywanie członków bliższej rodziny i dalszej rodziny: mama, tata, brat, siostra, babcia, dziadek, wujek, ciocia.

- podawanie wiadomości na temat ważniejszych wydarzeń z życia rodzinnego.

4.Rozwój fizyczny

Higiena ciała i otoczenia

Dbanie o higienę poprzez:

-  częste mycie rąk, zwłaszcza przed jedzeniem

-  prawidłowe mycie zębów po posiłkach

-  codzienne mycie całego ciała

-  codzienną zmianę bielizny

-  dbanie o czystość odzieży, obuwia

-  korzystanie ze swojego ręcznika, grzebienia, swojej szczoteczki

    - utrzymywanie porządku w miejscu zabawy.

5.Racjonalne odżywianie

- przezwyciężanie niechęci do jedzenia nieznanych potraw.

- spożywanie owoców i warzyw, ograniczanie spożywania słodyczy, chipsów.

6.Bezpieczeństwo

Dbałość o bezpieczeństwo

- przestrzeganie ustalonych zasad korzystania ze sprzętu rekreacyjnego i sportowego.

7.Poznajemy przyrodę

– Jesieńobserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np.: padającego deszczu, mgły, obniżającej się temperatury, skracającej się długości dnia.

W świecie techniki

8.Działalność badawcza

- naturalne zabawy badawcze, np. poznawanie właściwości różnych materiałów, w bezpośrednim z nimi kontakcie (eksperymenty, gniecenie papieru, rozpuszczanie mydła itp.)

9.Samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych: ściąganie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu, zakładanie ubrań, butów, korzystanie z toalety, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem.

10.Kształtowanie nawyków higienicznych i kulturalnych: poprawne umycie się, poprawne umycie zębów, właściwe zachowanie się przy stole podczas posiłków.

11.Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej.

12.Rozwijanie sprawności manualnej.

13.Kształtowanie gotowości do czytania i pisania.

14.Śpiewanie piosenek, prowadzenie zabaw ruchowo-rytmicznych.

Idzie jesień... z deszczem - 28-31.10.2019r.

Zabawa plastyczna:  „Żółte kalosze”- stemplowanie - poszerzanie doświadczeń plastycznych, rozwijanie sprawności manualnej.

 

                                                                                                                      Edyta Józefczak,  Edyta Maliborska 

Nasze rodziny - 21-25.10.2019r.

„Mama, tata, siostra, brat

to jest mój rodzinny świat.

Teraz chcę powiedzieć wam:

dobrze, że rodzinę mam.”

 

To słowa piosenki, która towarzyszyła nam podczas realizacji tematyki o RODZINIE - nazywaliśmy członków naszej rodziny, podawaliśmy ich imiona, a także opowiadaliśmy jak spędzamy wspólnie czas.

 

Gramy i śpiewamy naszą piosenkę: 

 

 

Oto nasze rodziny narysowane przez nas:

 

 

Edyta Maliborska,  Edyta Józefczak

Spotkanie z książką - 22.10.2019r.

We wtorek gościliśmy w naszej grupie Panią Agnieszkę, która jest pracownikiem Miejsko - Gminnej Biblioteki Publicznej w Bełżycach. Pani Agnieszka przyniosła dla nas piękne książki, które z zainteresowaniem oglądaliśmy. Wkrótce będziemy mogli wypożyczać je sobie do domu. Dziękujemy za spotkanie :)))

 

 

 

Edyta Maliborska,  Edyta Józefczak

Jesienne zabawy w ogrodzie - 18.10.2019r.

Bardzo lubimy zabawy w ogrodzie, czujemy się coraz pewniej i pokonujemy różne przeszkody korzystając z pięknej jesiennej pogody.

 

 

 

Edyta Maliborska,  Edyta Józefczak

Co z czego otrzymujemy? 14-18.10.2019r.

Poznanie różnych rodzajów pieczywa, układanie historyjki obrazkowej " Od ziarenka do bochenka" . 

Degustacja pieczywa :)

Lepienie pieczywa z masy solnej. Efekty pracy :) 

 

 

                                                                                                                  Edyta Józefczak, Edyta Maliborska 

 

Planetarium " Życie drzew" - 14.10.2019r.

Seans edukacyjny " Życie drzew" to magiczna podróż, która przeniosła Nas do wspaniałego świata drzew. Dowiedzieliśmy się jakie znaczenie mają rośliny dla życia na ziemi, jak drzewa rosną i w jaki sposób umożliwiają życie na Ziemi poprzez produkcję tlenu.    To była dla Nas fascynująca przygoda :)

 

 

                                                                              Edyta Józefczak,  Edyta Maliborska

PRZEDSTAWIENIE TEATRALNE - 08.10.2019r.

W dniu dzisiejszym gościliśmy w naszym przedszkolu aktorów z Krakowa, którzy wystawili dla nas przedstawienie pt. "Pinokio". Było to dla nas wielkie przeżycie. Jeden z naszych kolegów "zagrał" w przedstawieniu - BRAWO!!! 

 

 

 

 

Edyta Maliborska

Edyta Józefczak

Idzie jesień… przez ogród i sad 30.09.- 4.10.2019r.

Rozpoznajemy i nazywamy wybrane owoce i warzywa.

- segregujemy:

 

 

- pociągiem po owoce:

 

 

- poznajemy budowę owoców:

 

 

 

- jak smakują owoce?

 

 

- "malujemy" plasteliną:

 

 

Edyta Maliborska, Edyta Józefczak

 

 

W ogrodzie przedszkolnym - 30.09.2019r.

Doskonalimy chodzenie w parach:

 

 

Zabawy ruchowe na powietrzu:

 

 

 

Edyta Maliborska, Edyta Józefczak

Dzień Chłopaka - 30.09.2019r.

30 września w naszej grupie obchodziliśmy Dzień Chłopaka. Z tej okazji dziewczynki zaśpiewały chłopcom głośne i radosne " Sto lat". Były także drobne upominki i oczywiście mnóstwo życzeń, by nasi chłopcy rośli duzi i szczęśliwi.  Był to dzień pełen wrażeń i dobrej zabawy :)  

 

 

 Dziękujemy serdecznie p. Patrycji Bednarczyk za pomoc w przygotowaniu upominków dla dzieci.

 

                                                                                                        Edyta Józefczak , Edyta Maliborska

     

ZADANIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE NA PAŹDZIERNIK

 

Tematyka:

  1. Idzie jesień… przez ogród i sad ……………..………………30.09 - 04.10. 2019 r.
  2. Idzie jesień… do zwierząt ………….…..........................07.10 - 11.10. 2019 r.
  3. Co z czego otrzymujemy?..………….......................... .14.10 - 18.10. 2019 r.
  4. Idzie jesień... z deszczem.…...……………………………..…21.10 - 25.10. 2019 r.
  5. Moja rodzina …………………………………...………......….…28.10 – 31.10. 2019 r.

 

Zadania:

1. Przyroda jesienią

- rozpoznawanie i nazywanie wybranych owoców i warzyw.

2. Racjonalne odżywianie

- spożywanie owoców i warzyw; ograniczanie spożywania słodyczy, chipsów.

- przezwyciężanie niechęci do jedzenia nieznanych potraw.

3. Przyroda jesienią

- poznawanie sposobów przygotowywania się zwierząt do zimy na przykładzie jeża, wiewiórki, bociana.

4. W świecie techniki

Działalność konstrukcyjno-techniczna

- poznawanie etapów produkcji (np. papieru, chleba, cukru itp.), z wykorzystaniem filmu, internetu.

5. Przyroda

Obserwowanie przyrody

- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie, w bliskim otoczeniu przedszkola.

Podstawy ekologii

- szanowanie wody, niemarnowanie jej.

6. Rodzina

Wiedza o rodzinie

- podawanie imion: mamy, taty, brata, siostry

- nazywanie członków bliższej rodziny i dalszej rodziny: mama, tata, brat, siostra, babcia, dziadek, wujek, ciocia

- podawanie wiadomości na temat ważniejszych wydarzeń z życia rodzinnego.

Więzi rodzinne

- wzajemne okazywanie sobie uczuć.

7. W świecie techniki

Działalność badawcza

- naturalne zabawy badawcze, np. poznawanie właściwości różnych materiałów, w bezpośrednim z nimi kontakcie (budowanie babek z piasku, gniecenie papieru, lepienie bałwana itp.)

- uczestniczenie w wybranych zabawach badawczych, np. badaniu tonięcia i pływania ciał.

8. Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji: stosowanie form grzecznościowych względem siebie.

9. Samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych: ściąganie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu, zakładanie ubrań, butów, korzystanie z toalety, spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem.

10. Kształtowanie nawyków higienicznych i kulturalnych: poprawne umycie się, poprawne umycie zębów, właściwe zachowanie się przy stole podczas posiłków.

11. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej.

12. Rozwijanie sprawności manualnej.

13. Kształtowanie gotowości do czytania i pisania.

14. Śpiewanie piosenek, prowadzenie zabaw ruchowo-rytmicznych.

Idzie jesień...przez las, park - 23-27.09.2019r.

W tym tygodniu rozmawialiśmy o jesieni, nazywaliśmy "dary Jesieni", kształtowaliśmy umiejętności dostrzegania rytmiczności w serii elementów. Utrwalaliśmy kolory. Rozwijaliśmy wrażliwości w obrębie zmysłu dotyku. 

                                                                                                                                                

 

 

Segregowaliśmy tworzywo przyrodnicze:

 

 

Wykonaliśmy pracę plastyczną :  " Bukiet z liści" 

 

Tworzyliśmy "obrazy" z kasztanów:

 

 

Świetnie się bawiliśmy :) 

 

                                                                                                        Edyta Józefczak,  Edyta Maliborska 

 

 

Pasowanie na Przedszkolaka - 20.09.2019r.

W piątek 20. września o w ogrodzie przedszkolnym odbyło się uroczyste Pasowanie na Przedszkolaka z udziałem naszego Patrona - Janusza Korczaka oraz Króla Maciusia. Po pasowaniu wyruszyliśmy wspólnie z Rodzicami na przemarsz ulicami miasta z okazji Dnia Przedszkolaka. W przedszkolu otrzymaliśmy pamiątkowe dyplomy oraz prezenty. 

 

 

 

 

 

 

 

Gratulujemy wszystkim PRZEDSZKOLAKOM :)))

 

Edyta Maliborska

Edyta Józefczak

Urodziny Lilianki - 19.09.2019r.

W czwartek 19. września  świętowaliśmy trzecie urodziny Lilianki Filipiak.

 

LILIANKO !

 

Wiele gwiazdek jest nocą na niebie,
tyle samo najlepszych życzeń  dla Ciebie.
Dużo zdrówka, szczęścia i radości,
niech Twój śliczny uśmiech na buzi zawsze gości.

 

 

 

Lilianko 100 lat !!!

 

życzą dzieci i Panie z grupy II

Pasowanie na Przedszkolaka

Drodzy Rodzice

 

20.09.2019r. o godz. 11.00 odbędzie się Uroczystość Pasowania na Przedszkolaka.

 

20. września to Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka, po Uroczystości Pasowania przejdziemy całą społecznością

przedszkolną w barwnym korowodzie ulicami miasta.

Zapraszamy :)

 

Strój dla dzieci:

- dziewczynki: białe bluzki, granatowe/ czarne spódnice, białe rajstopy

- chłopcy: białe koszule, granatowe/ czarne spodnie.

Jak przyjemnie, jak wesoło... 16.09.2019r.

Co ciekawego robimy w przedszkolu?

 

- Nasze wspólne posiłki - są naprawdę pyszne:

 

 

 

- Zabawy w sali:

 

 

 

 

- Poznajemy kolory:

 

 

 

- Zabawy w ogrodzie przedszkolnym:

 

 

 

- Lepimy z plasteliny:  

 

 

Edyta Maliborska

Edyta Józefczak

Jestem Przedszkolakiem :) - 9-13.09.2019r.

Już II tydzień zabawy i nauki za Nami... poznajemy się nawzajem, próbujemy zawiązać koło, wykonujemy wspólne zadania, ćwiczymy...:) 

                                                                                                                              Edyta Józefczak 

                                                                                                                              Edyta Maliborska

Nasz pierwszy raz w przedszkolu :) - 2-6.09.2019r.

Serce każdego Rodzica pęka, gdy widzi płacz własnego dziecka przy rozstaniu w przedszkolu. Chcemy Państwa zapewnić, że dołożymy wszelkich starań, żeby Wasza Pociecha jak najszybciej zapomniała o smutku i poczuła się z nami bezpiecznie.

         Poranne rozstania są trudne... lecz My jesteśmy ciekawi świata i zaczynamy się dobrze bawić ... powolutku stawiamy pierwsze kroki , jako PRZEDSZKOLAKI :)

                        Edyta Józefczak

                         Edyta Maliborska

 

Zadania dydaktyczno - wychowawcze na miesiąc wrzesień.

 

 

Tematyka:

  1. Pierwszy raz w przedszkolu………………...  02.09. - 06.09. 2019 r.
  2. Jestem przedszkolakiem….......................09.09. - 13.09.2019 r.
  3. Moja droga do przedszkola .....................16.09. - 20.09. 2019 r.
  4. Idzie jesień… przez las, park…………………23.09. - 27.09. 2019 r.

 

Zadania:

 

  1. Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie:

-  poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy

- przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie.

      2.Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji

-  stosowanie form grzecznościowych względem siebie.

      3.Rozwijanie umiejętności komunikowania się w grupie:

            mówienie o swoich potrzebach;

-  odpowiadanie na pytania.

      4.Samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych:

-  ściąganie ubrań, butów, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu

-  zakładanie ubrań, butów      

-   korzystanie z toalety

-  spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem.

      5.Rozwijanie zainteresowań techniką:

-  poznawanie wybranych środków transportu: lądowego, wodnego, powietrznego;            

- poznawanie znaczenia pasów, sygnalizacji świetlnej.

     6.Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów:

- Poznanie sytuacji zagrażających zdrowiu,

-  Uwrażliwienie dzieci na niebezpieczeństwo zabaw w pobliżu jezdni i ulic.

   7.  Zainteresowanie dzieci zjawiskami przyrodniczymi:

- obserwowanie środowiska przyrodniczego; zwracanie uwagi na dominującą kolorystykę, zmiany jakie zachodzą w przyrodzie

- oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu

-  zbieranie owoców drzew, wzbogacanie nimi kącika przyrody.

    8. Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej.

    9.Kształtowanie gotowości do czytania i pisania.

    10.Śpiewanie piosenek, prowadzenie zabaw ruchowo-rytmicznych.

[ Cookies - info ]Oprogramowanie CMS: DragoN-NogarD © ( www: http://nogard.pl )